| １． |
授業の内容（Course Description） |
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・講義内容や教育学の文献類、授業観察をもとに、各自が研究テーマを設定し、研究を進めるようにする。
・今日の学校教育の状況や教師の状況を理解できるように、学校訪問や授業観察の機会を設け、実践的な研究ができるようにする。
・教育に関し、具体的な研究方法・手続き、まとめ方を学ぶことができるようにする。
・教師を目指すことへの熱意や自覚が持てるように、授業内容、授業方法を工夫する。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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・理論と実践を融合し、教師としての資質、能力を身につけることができるようにする。
・自らのテーマを設定し、自ら考え、自ら追究し表現できるようにし、教師としての自覚がもてるようにする。
・研究発表の機会を通して、教師の能力の一つとしてのプレゼンテーションや実践力を身につけることができるようにする。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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・出席状況や課題レポート、授業態度などをもとに、総合的に評価する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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文部科学省『小学校学習指導要領解説・総則編』
星野昌治編『ワンペーパー学校経営』教育開発研究所
星野昌治編『理数教育充実への戦略』教育開発研究所
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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・学校のボランティア活動に積極的に取り組んでほしい。
・自然体験教室や学校の宿泊行事に参加し、実践的な態度が身につくように努力してほしい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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・真面目に、誠実に授業に参加すること。
・主体的に教育研究に取り組むこと。
・本気で取り組むこと。
・自分の進路に自覚をもち、積極的に最後まで粘り強く取り組むこと。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
・オリエンテーション
【第２回】
・研究テーマの設定。授業観察の視点と分析方法
【第３回】～【第６回】
・授業観察と授業分析。各自の研究の成果と進捗状況を発表する。
・以下の事項について、①「生きる力」を育てる学校づくり。②生き生きする学校組織づくり。③学力向上を目指す授業づくりについて討議し、レポート作成の参考にする。
【第７回】～【第13回】
・授業実践と授業分析。各自の研究したことを発表する。
・以下の事項について、④豊かな感性を育てる学校づくり。⑤学びの基礎をつくる生徒指導・進路指導。⑥安全・安心な学校づくり。⑦やる気と気づきを促す教員評価。⑧開かれた学校づくりについて、討議し、レポート作成の参考にする。
【第14回】
・研究のまとめ①
【第15回】
・研究のまとめ②
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