| １． |
授業の内容（Course Description） |
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後期では、福祉への社会学的アプローチの現状について、最新のトピックスに焦点を合わせて検討することにする。具体的には、Ⅰ．福祉社会学の枠組みとして、（１）福祉社会学の原理と構想、（２）福祉社会学へのさまざまなアプローチ、（３）福祉社会学の方法（量的方法、質的方法）、Ⅱ．福祉社会学の諸領域として、（１）ミクロからマクロへ、（２）ライフコース、Ⅲ．福祉政策と実践として、（１）福祉政策の原理と政策基準、（２）ケアと福祉実践、について、検討を加える。こうした試みは、福祉社会学の確立を目指すものであり、理論、実証、政策科学（規範科学）の体系化、さらに、政策のみならず、実践にも着目するものである。
本講義により、福祉研究の最前線の一端を示すことにしたい。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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①福祉への社会学的アプローチについて理解すること。
②社会の一員として、福祉を考える視点を持つようにすること。
③とりわけ、ケアと政策の在り方について理解を深めること。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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成績評価は、テスト（80％）、授業参加状況（20％）による。テストでは、ノート、テキスト、配布資料を持ち込み可とする。評価においては、授業の内容を如何に理解しているか、問題関心を深めているか、という点を重視する。
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| ４． |
テキスト・参考文献（Textbooks) |
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テキストは、福祉社会学会編『福祉社会学ハンドブック』中央法規、2013。参考文献としては、椋野美智子、田中耕太郎『はじめての社会保障：福祉を学ぶ人へ（最新版）』有斐閣、2015。
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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最初の時間に、詳細な授業の方針を示す。各自、それに基づき、福祉についての情報に関心を持って欲しい。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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新聞、雑誌、インターネットなどを通して、福祉の観点から、現代社会に興味を持って欲しい。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
〈イントロダクション〉 授業のアウトラインを提示する。
【第２回】
〈福祉社会学の原理と構想〉 福祉社会学の現状について述べ、福祉レジーム、グローバル化などとの関連で検討を加える。
【第３回】
〈福祉社会学へのさまざまなアプローチⅠ〉 シティズンシップの展開、ジェンダー・アプローチの可能性などについて解説する。
【第４回】
〈福祉社会学へのさまざまなアプローチⅡ〉 生活モデルの考え方、障害学などについて、解説する。
【第５回】
〈福祉社会学の方法〉 量的方法と質的方法について、検討する。
【第６回】
〈ミクロからマクロへⅠ〉 個人・家族の福祉問題、福祉NPOなどの組織について、検討を加える。
【第７回】
〈ミクロからマクロへⅡ〉 地方分権、その福祉国家、福祉社会との関係について、明らかにする。
【第８回】
〈ライフコースⅠ〉 誕生・出産から子供の福祉、青少年をめぐる状況について、明らかにする。
【第９回】
〈ライフコースⅡ〉 女性の就労問題、ワークフェアへの着目、高齢者の福祉問題などについて、検討する。
【第10回】
〈不平等、差別、階層、貧困〉 セーフティネットの再構築、ワーキングプアの諸問題などについて、言及する。
【第11回】
〈福祉政策の原理と政策基準Ⅰ〉 計画化、負担問題、ベーシック・インカムなどについて、検討する。
【第12回】
〈福祉政策の原理と政策基準Ⅱ〉 ノーマライゼーション、自立支援などについて、検討する。
【第13回】
〈ケアと福祉実践Ⅰ〉 キュアとケアの関係、インフォーマル・ケアとフォーマル・ケアの関係について、明らかにする。
【第14回】
〈ケアと福祉実践Ⅱ〉 ケア労働はどういうものか、ケアの負担感はどういう時に増加するか、明らかにする。
【第15回】
〈まとめ〉
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