| １． |
授業目標 |
|
１）体育・スポーツプログラムを作成するための原理を説明できる
２）体育・スポーツの歴史的社会的背景を理解する
３）体育・スポーツの諸問題に関心を持ち、自分の意見を仲間に表現できる
４）社会変化とのかかわりで体育・スポーツを論ずることができる。
|
| ２． |
授業概要 |
|
体育とはなにか。スポーツと体育の違いはなにか。国民の体育的教養とはなにか。人間にとってスポーツとはなにか。自らの経験や文献研究を発表しあうことで、体育やスポーツに関する認識を高めます。思想レベルにとどまらず、体育活動、スポーツ活動の実践レベルの具体的提案ができることを目標にします。体育科教育や部活動、地域スポーツ、また大学スポーツ・体育の改善のための具体的提案を求めます。
|
| ３． |
準備学習（授業時間外の学習） |
|
毎回、次のことを仲間（ピア）に発表できるようにしてきてください。
①この一週間の楽しい出来事
②この一週間で私がはじめて学んだこと、気がついたこと
③私が夢に向かって、試みた小さな一歩
|
| ４． |
授業計画 |
|
第１回 私の体育（スポーツ）経験 （猪越、滝澤）
第２回 体育分野（猪越・滝澤） 体育とは何か
どのように体育の必要性を伝えるか
第３回 保健分野（滝澤） 保健とは何か
第５回 体育と概念分析〔滝澤〕 内包と外延
第６回 コーチング回路と体育〔滝澤〕 自分の得意な種目で授業計画案をつくる
第７回 現代社会と体育（猪越）
第８回 人間形成と体育原理（猪越）
第９回 ①武道教育１の原理（猪越）
第１０回 ②スポーツと武道
第１１回 ③武道における師と弟子
第１２回 球技教育の原理（滝澤）
第１３回 体づくり教育の原理（猪越）
第１４回 水泳教育の原理（滝澤）
第１５回 試験 討論
評価 レポート・知識テスト
猪越担当１００点 滝澤担当１００点とし、どちらも６０点以上を合格とする。
|
| ５． |
成績評価の方法、基準 |
|
レポート６０点 発表４０点
|
| ６． |
使用テキスト及び使用教材 |
|
めざそう 保健体育教師 杉山他 朝日出版社
|
| ７． |
その他 |
|
大学の教育のあり方についても、いっしょに考えていきましょう。
参考文献 大学教員のための授業方法とデザイン 佐藤浩章 編 玉川大学出版会
|
