| １． |
授業の内容（Course Description） |
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今日の日本経済はグローバル化が急速に進行していますが、それとともに、日本の「ものづくり」の心と技術が大きな注目を集めています。とりわけ、幕末から昭和前期にかけて日本各地で形成された各種の産業は、建造物や機械などが今も多く残されており、「ものづくり」の心と技術を示す近代化産業遺産として大切に保存されています。もっとも有名な近代化産業遺産に、世界遺産にも指定されている富岡製糸場（群馬県富岡市）があります。
この演習では「近代化産業遺産」を勉強し、日本経済の近代化に果たした役割を理解し、先人の努力のあとを追体験します。
はじめに『日本の近代遺産』を教科書にして、私がガイダンス的な講義をおこないます。そのあと、経済産業省の「近代化産業遺産群」（希望があれば文化庁の「近代化遺産」も加えます）にリストアップされている66の産業遺産群のなかから、各学生に、勉強したい遺産群を一つ選んでもらいます。それをもとにして、各学生は、調査の成果を教室で発表し、年度の終わりにレポートを作成します。できれば、卒業論文につなげてください。
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| ２． |
授業の到達目標（Course Objectives） |
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文献調査に加え、研究したい産業遺産を現場でくわしく観察し、関係者からヒアリングするなどして、"足で稼ぐ"実践的な研究スタイルを身につけます。
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| ３． |
成績評価方法（Grading Policy） |
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授業への貢献度点（５点×15回）とレポート点（25点）との合計点によります。
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テキスト・参考文献（Textbooks) |
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近代遺産選出委員会編『日本の近代遺産』日本経済新聞社（新書判）
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| ５． |
授業時間外の学習《準備学習》（Assignments） |
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近代化産業遺産を身近に感じてもらうために、第一歩として、富岡製糸場へ実地見学に行きます。各学生は、できれば、それ以外の近代化産業遺産にも実地見学してください。
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| ６． |
学生への要望・その他（Class Requirements） |
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各自の選択した産業遺産が、なぜこの「産業」なのか、なぜこの場所に「遺産」として残っているのか、等を考えてください。「なぜ」という疑問を持って調べることが重要です。
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| ７． |
授業の計画（Course Syllabus) |
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【第１回】
ガイダンス
【第２回】
講義「産業遺産とはなにか①」
【第３回】
講義「産業遺産とはなにか②」
【第４回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告①
【第５回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告②
【第６回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告③
【第７回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告④
【第８回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑤
【第９回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑥
【第10回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑦
【第11回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑧
【第12回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑨
【第13回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑩
【第14回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑪
【第15回】
「近代化産業遺産群」の紹介報告⑫
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