Web Syllabus(講義概要)

　第一に、イノベーションとは何かを、複雑な社会経済システムの成長の仕組みとして、前期に続きその本質を説明します。特に、グローバルリスクの問題解決というイノベーションの新たな使命について理解を深めます。
　第二に、世界の歴史に注目し、人間、組織、国家のそれぞれのレベルで、大きな変革が、なぜ、どのように起こり、どうなったか、について知識を深めます。また、学習の時間軸を人類の一万３千年の歴史から、直近では、日本の近代化150年、戦後70年等異なる観点でみて、上記の学習を行います。
　第三に、後期においては、イノベーション論で学習した知識を総合して、社会経済の問題解決として変革が必要な領域と、それを経営する技術を学習していきます。
　尚、領域として「金融のイノベーション」「社会経済組織のイノベーション」は、後期に講義をします。（知識・情報、エネルギー、医療・バイオ、自動車各領域は前期で講義）

　①イノベーションとは何かを、その本質的な仕組みの説明、映像記録視聴及び事例学習から、興味ある領域について具体的に理解し、説明できるようになること。
　②自分で取り上げた分野のイノベーションにつき、過去の歴史を分析し、その理解をまとめ、説明できるようになること。
　③これらの知識を持って、技術革新とその導入による功罪の側面をも理解し、問題解決のためのイノベーションにつながる事業創出を行う考え方を理解すること。

　授業で提示する課題に対するレポートの提出結果及び最終レポートによる試験（40％）。
　授業での発表・ディスカッションへの積極的な参加と貢献（30％）。
　出席等授業態度にみられるdiscipline（訳注：決められたことをそれが辛かろうが妥協せずに実行する強い姿勢・自制心・自己鍛錬）（30％）。
　これらを総合して評価する。

　○『銃・病原菌・鉄』（ジャレド・ダイアモンド著、草思社文庫）
　○『化学の歴史』（アイザック・アシモフ著、ちくま学芸文庫）
　『イノベーションの世紀』シリーズ（一橋大学イノベーション研究センター、ビデオ）
　以下は参考書：
　『５アンペア生活をやってみた』（斉藤健一郎著、岩波ジュニア新書784）
　『How Google Works』（エリック・シュミット著、日本経済新聞出版社）
　『イノベーション・マネージメント入門』（一橋大学イノベーション研究センター編）
　『イノベーションのジレンマ』、『イノベーションへの解』及び『イノベーションの最終解』：
　　（クレイトン.M.クリステンセンの著作）

　『銃・病原菌・鉄』（ジャレド・ダイアモンド著、草思社文庫）は授業のディスカッションで使用しますので、購読して下さい。人類の１万３千年のイノベーションの生成のメカニズムに関する興味深い著作物です。

　日本経済新聞を読み興味ある記事を見つけるようにしてください。文科系・理科系の意識にとらわれることなく、科学・技術にも大いに興味を持って、学習願います。