| １． |
授業の概要（ねらい） |
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幼稚園教育実習の事前・事後指導を行う。事前指導では、幼稚園教育実習の意義を理解し、実習を有意義に行うための理論と技術を学ぶ。事後指導では、教育実習を振り返り、３年生への引き継ぎを行う。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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１、幼稚園教育実習の意義と目的を理解する。
２、教育実習に必要な知識と技術を習得し、実習準備ができる。
３、実習日誌の意義を理解し、記入方法を習得する。
４、教育課程と指導案について理解し、指導案を作成できる。
５、自らの実習課題を明確にする。
６、実習を振り返り、幼稚園教諭としての適性について考える。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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授業への参加態度（50％）、課題等提出物（50％）を総合して評価する。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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テキスト：『幼稚園教育要領』文部科学省
『幼稚園教育要領解説 平成20年10月』文部科学省
参考文献：必要に応じて、授業で指示する。
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| ５． |
準備学修の内容 |
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課題が多く出るので、授業外の時間に、真剣に取り組むこと。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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教育実習では、これまでの教育学科・幼稚園課程の授業で習得した内容を関連づけ、実践とつないでいくことが必要です。これまでに学んだ内容を確認しておいて下さい。また、ボランティアなどを通して、幼稚園教育・幼児の実態についての理解を深める努力をして下さい。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 |
〈事前指導：３年後期授業〉
オリエンテーション、幼稚園教育実習の意義、「教育実習演習」の流れ、教育実習までの流れ |
| 【第２回】 |
| 課題の説明、教育実習と情報リテラシー |
| 【第３回】 |
| 幼稚園の一日、教育実習の流れについて、帝京大学幼稚園の一日実習について |
| 【第４回】 |
| 一日実習実習日誌について、幼児理解、エピソード記録について |
| 【第５回】 |
| 部分実習・責任実習について、教育課程・指導案について |
| 【第６回】 |
| 模擬保育について、模擬保育準備のグループ活動 |
| 【第７回】 |
| 模擬保育準備、ピアノ試験 |
| 【第８回】 |
| 模擬保育実施と講評（１） |
| 【第９回】 |
| 模擬保育実施と講評（２） |
| 【第10回】 |
| 模擬保育実施と講評（３） |
| 【第11回】 |
４年生からの申し送り
〈直前指導：ガイダンス期間集中講義〉 |
| 【第12回】 |
| 実習日誌と指導案の講評、実習日誌全体の記入について |
| 【第13回】 |
実習生の心得、実習課題と日々の課題について
まとめ、実習に関しての諸注意、確認
〈事後指導：４年後期授業〉 |
| 【第14回】 |
| 実習の振り返り、３年生への申し送り準備 |
| 【第15回】 |
３年生への申し送り、実習振り返りのまとめ
なお、各回の内容・順序には、進行状況により変更が生じる可能性があります。 |
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