| １． |
授業の概要（ねらい） |
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リズミカルな音楽にのって踊る楽しさを体験するとともに、感じたことを自由に即興表現し、作品づくりにつなげる方法を習得する。またグループでの作品づくりや発表会を通し、仲間と創り上げる共感の喜びと達成感を味わう。学齢期生徒（小学校・中学校・高等学校）の発達に合わせた、ダンスの内容と指導法について学ぶ。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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（1）リズミカルな音楽にのって踊ることができる。
（2）感じたままに自由に即興表現することができる。
（3）即興的な表現から作品づくりにつなげることができる。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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授業全体の２／３以上の出席が必要である。
成績評価の割合：授業内課題40％、実技試験30％、提出物20％、学習態度10％。
欠席は１回につき５点の減点とする。遅刻、見学、早退も減点の対象となる。（初回の授業で説明する）
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| ４． |
教科書・参考書 |
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参考文献
『明日からトライ！ダンスの授業』（2011） 全国ダンス・表現運動授業研究会編著 大修館書店発行
その他、適宜印刷資料を配付する。参考DVDなどを鑑賞する。
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| ５． |
準備学修の内容 |
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配付された指導案をファイリングし各自ノートを作成する。授業の感想、要点をまとめる。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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◆第１回のガイダンスも出席回数に入ります。
◆ダンスの特別なスキルは要しません。ダンスの自由な表現を通し、新しい自分、友だちの知られざる一面を発見しよう。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 |
| ガイダンス：授業の進め方、成績評価の説明、授業時の服装について |
| 【第２回】 |
リズムにのって踊ろう！①
（エアロビックダンス） |
| 【第３回】 |
リズムにのって踊ろう！②
（みんなのウォームアップを創ろう） |
| 【第４回】 |
リズムにのって踊ろう！③
（HIP-HOP DANCE） |
| 【第５回】 |
リズムにのって踊ろう！④
（HIP-HOP DANCE または ダンスムーヴメント） |
| 【第６回】 |
| イメージ課題「スポーツ名場面」 |
| 【第７回】 |
| 運動課題「走る―跳ぶ―転がる」 |
| 【第８回】 |
| 群・構成の課題「見る－集まる―離れる」 |
| 【第９回】 |
| 「新聞紙を使って」 |
| 【第10回】 |
| ものを使って［見立ての世界」① |
| 【第11回】 |
| ものを使って［見立ての世界」② 発表会 |
| 【第12回】 |
| 「MY DANCE」（ソロ）①（イメージ出し、教員採用試験 ダンス試験対策など） |
| 【第13回】 |
| 「MY DANCE」（ソロ）②（作品づくり、踊りこみ） |
| 【第14回】 |
| 「MY DANCE」（ソロ）パフォ－マンス発表会 |
| 【第15回】 |
| まとめ、ダンスパフォーマンス発表会ビデオ観賞会、ノート提出 |
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