Web Syllabus(講義概要)

　生涯学習社会では、自らが自らの力で学びの場を構成できる人が必要とされています。
　この授業は、生涯学習社会で注目を集めている成人の学びの中で、特に「インフォーマル学習（学校外学習）」について学ぶ授業です。履修者のレディネスにより、学外活動を含めた実践的な内容をどの程度含めるかを検討します。
　定員は30名です。初回参加者以外は受付ませんので、希望者は必ず初回に来てください。
　また、初回が40名を越えた場合は抽選を行います。

　①学生は、成人の発達におけるインフォーマル学習の意義について説明できます。
　②学生は、インフォーマル学習の実践事例について説明できます。
　③学生は、インフォーマル学習の手法について説明できます。
　④学生は、インフォーマルな学習環境のデザインを提案できます。

　中間課題（30％）
　最終課題（30％）
　グループワークにおける貢献と発見（20％）
　小課題・小テスト（20％）

　山内祐平・山田政寛（編）『インフォーマル学習』ミネルヴァ書房

　次回の授業のために文献を読むことや調べ物をするといった課題が出ます。
　授業後半には、最終課題に向けた準備を、授業時間外に行う必要が出てきます。

　予備知識を必要とするものではありません。皆さんの主体的な参与を期待しています。個人での課題の他に、グループワークを多く導入します。学校教育に関わりたい人も、そうでない進路の人も、これから成人に移行していく「大学生」という時期、自分の今までの学びやこれからの学びについて考えてみませんか。
　関連課目としては、実践的な『教育学Ⅰ』『教育学Ⅱ』があります。