Web Syllabus(講義概要)

　教材開発について自ら楽しみながら体験的に学び、アポイントや調査の基本を実践的に学び、人々と関わりながら日光を事例地として地域教材を開発する能力を養うことを目標とする。事前６回の指導の後、日光「東観荘」に宿泊しながらフィールドワークを行い、教材開発を行う。伝統工芸、自然、歴史、観光、環境、健康スポーツ、教育史、僻地教育などテーマをもうけ、各自の興味関心に即したグループで調査・フィールドワーク、教材開発を行う。実地調査成果を報告発表、最終段階においては教材開発を発表する。

　・日光を事例地として、アポイントや調査の基本を実践的に学び、人々と関わりながら教材開発にむけた調査活動を行う事が出来る。
　・具体的な地域教材や学習活動プランを開発することができる。
　・構想した地域教材や学習活動プランを発表し、アイディアを共有し、意見を述べることができる。

　事前学習の準備状況、日光での調査活動の取り組み、教材開発の成果、発表、ふりかえりのレポート、総合的な参加状況をふまえて評価する。

　授業において指示する。

　自主的に調査候補施設機関と連絡をとりながら資料収集などを行い、グループ内での話し合いを円滑にすすめるための準備、研究成果をまとめて発表に備えるための準備が求められる。

　・履修者同士が協力して、主体的に調査活動や学びをつくることが求められるため、協調性および主体性が強く求められます。
　・宿泊費（１泊、朝食・夕食付き7,000円、および入湯税150円（現地払い）、その他各自交通費と入館料などが別途必要になります。