| １． |
授業の概要（ねらい） |
|
教育学演習Iを継続して、国際理解教育に関連するテーマを設定し、追究、発表を行う。最後に各自が小論文を作成し、研究成果をまとめる。テーマ例として、国・地域をとりあげた国際理解教育の教材開発、開発問題や人権問題をとりあげた国際理解教育の教材開発、日本の多文化社会と学校教育に関する諸問題の追究、教科書と国際理解教育などがあげられる。
|
| ２． |
授業の到達目標 |
|
各自もしくは小グループで国際理解教育に関連するテーマを設定し、追究、発表することができる。
各自の問題意識にそって小論文を作成し、思考を表現することができる。
|
| ３． |
成績評価の方法および基準 |
|
平常点（授業中に書くコメントカード、参加態度）30％、発表35％、テスト35％
|
| ４． |
教科書・参考書 |
|
『国際理解教育ハンドブック－グローバル・シティズンシップを育む－』 明石書店
|
| ５． |
準備学修の内容 |
|
各自のテーマに沿った追究活動、発表準備について、授業時間外の学習が多く求められる。
|
| ６． |
その他履修上の注意事項 |
|
主体的に参加し、自分の意見を発信し、協同して学習を深める姿勢を強くもとめる。
|
| ７． |
各回の授業内容 |
|
| 【第１回】 |
オリエンテーション
・本演習履修上の注意
・課題設定にむけての意見交換 |
| 【第２回】 |
・研究テーマの決定
・研究発表グループのメンバーを決める。 |
| 【第３回】 |
追究活動①
・個人またはグループでテーマについて研究を進める。授業時間外も含めて、文献の収集、フィールドワークに出て観察、インタビユー、調査等を行う。
＊第２回～第６回では、学生が主体となる追究活動と平行して、毎回45分程度教員が学習を提供する。そこから国際理解教育の教材作りやプレゼンテーションの方法を学ぶ。 |
| 【第４回】 |
| 追究活動② |
| 【第５回】 |
| 追究活動③ |
| 【第６回】 |
| 追究活動④ |
| 【第７回】 |
追究活動の発表①
・各グループの研究発表をする。
・発表内容に関しての質疑応答、討論を行う。
・発表について各自コメントを記入する。 |
| 【第８回】 |
| 追究活動の発表② |
| 【第９回】 |
| 追究活動の発表③ |
| 【第10回】 |
| 追究活動の発表④ |
| 【第11回】 |
| 追究活動の発表⑤ |
| 【第12回】 |
| 追究活動の発表⑥ |
| 【第13回】 |
| 小論文作成にむけての学習① |
| 【第14回】 |
| 小論文作成にむけての学習② |
| 【第15回】 |
| まとめ |
|
