Web Syllabus(講義概要)

　われわれは、世界の多くの事象を感覚として捉え、理解し、感情を抱き、長く記憶にとどめる。これら日々の営みは、心理学という学問の重要な研究対象であるとともに、教育活動の基礎となる。この授業では、この基礎を、感情・動機づけ、学習、認知、すなわち感性と知性に区分して学ぶ。

　教育心理学を理解するうえで不可欠な、学習・認知および感情と動機づけについての知識を体系的に習得する。併せて、心理学的観点および実証的観点から、児童・生徒の学習行動が理解できるようになる。

　授業内での課題と期末試験との総合評価。

　山村豊・青木智子（編）『学びのための心理学』（北樹出版）

　授業前に、テキストの講義内容が記載さている箇所を、簡単に読んでおく。
　授業後、ノートとプリントをまとめ、授業内で分からなかった点を後日質問すること。

　教育心理学の最も基礎となる分野を取り上げるため、選択必修科目『教育心理学』を履修する者予定の学生は併せて履修すると学習効率が飛躍的に高くなる。教員採用試験教職教養「教育心理」を強く意識して授業を行う。