Web Syllabus(講義概要)

　この授業では、テキストの講読を中心にして、英国の歴史の授業のあり方を考えていきます。それにより、日本における歴史の授業のあり方との比較検討を行っていきます。
　授業の形態は、毎回、当番となっている者が、事前に指定された学習個所をレジュメにまとめてきて、授業時に解説していきます。その際、当番となっていない者には、宿題の提出が求められます。

　①歴史の授業の構造を考えることができるようになること。
　②近代史について世界的展開から考えられるようになること。
　③各自が教育現象についての理解を深め、それぞれの問題意識を明確にしていき、論理的で的確な言語でそれを表現できるようになること。

　授業に出席することが大前提です。その上で、おおよそ各自の発表状況10％、予習ペーパー10％、中間研究30％、 試験50％の割合で総合的に評価します。

　テキストは 『Letts GCSE Success -History: Study Guide』, Collins co, UK, 2009　を使います。

　毎回、指定された部分について予習を行ない、授業終了時に提出してもらいます。また、発表の担当になっている者は講読する箇所の解説とその問題点についてのレジュメを作成して配布して下さい。さらに、各自で教育学演習ノートを作成し、教育現象全般について、気づいたことを書き留めるようにします。

　この授業を契機としてなるべく多くの書籍・資料を読むことを要求します。そして、そこで得られた知見をもとに、自分の考えをまとめる能力をつけて下さい。