| 【第１回】 |
社会科教育に関わる教育問題の発表する当番と範囲の決定（１）
（第１回目は教員による問題提起を中心に） |
| 【第２回】 |
| 社会科教育に関わる教育問題の発表する当番と範囲の決定（２） |
| 【第３回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（１） |
| 【第４回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（２） |
| 【第５回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（３） |
| 【第６回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（４） |
| 【第７回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（５） |
| 【第８回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（６） |
| 【第９回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（７） |
| 【第10回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（８） |
| 【第11回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（９） |
| 【第12回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（10） |
| 【第13回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（11） |
| 【第14回】 |
| 発表者のプレゼンを聞いた上で、問題点についての議論を行う。（12） |
| 【第15回】 |
まとめ（含：夏休みに向けて）
なお、授業の何回かに特別講師（現職教員）をお呼びして、社会科に関わる現場の意見を聞く機会を設ける。そのため、授業などの内容変更等がありうる。また、現物教材・実地教材に関わるテーマは月１回程度取り上げる。 |
