Web Syllabus(講義概要)

　教育学演習Ⅰでは、教育行政学の基礎文献の購読を通じて、教育の法・制度に関する分析の切り口について学んできた。教育学演習Ⅱでは、分析の方法論を学ぶ。具体的には、教育の法・制度を社会科学的な仮説検証型アプローチで分析することを目的とする。

　・仮説構築や検証のための資料収集の方法を理解する。
　・因果関係を想定した仮説を立てることができるようになる
　・仮説の検証方法としての比較、統計、事例研究を理解し、そのいずれかを使って分析をすることができるようになる。
　・分析結果をまとめて発表、レポートにする技術を身につける。

　・平常点：50％（出席・発表レジュメ・議論への参加状況）
　・レポート：50％

　伊藤修一郎『政策リサーチ入門』東京大学出版会

　・理論編においても
　・文献収集、データ収集やそれらの分析等授業時間外での作業は多い。

　・毎回の出席が非常に重要となるので、最初から最後まで通して参加できる学生に限る。
　・演習の実践編は分析結果を発表する場であって、文献の精読やデータ分析を行う場所ではないことに留意すること。
　・データ収集のためにOPACや総務省の統計データのホームページにアクセスすることが想定されるため、授業外でPCによるネット接続環境を確保することが望ましい。