Web Syllabus(講義概要)

　・学校教育が置かれている社会的状況や制度、経営の在り方について基本的原理を理解し教職制度、教育課程、校務分掌など、日々の学校教育のしくみを法的にどのように定められているかを学ぶ。
　・座席指定でのグループ活動を取り入れ、教員として必要な「考えをまとめる力」「説明する力」「発表する力」を養う。

　・教育の多様性を理解し、学校教育が置かれている社会的状況や制度、経営の在り方について説明できるようにする。
　・グループ活動を通して、コミュニケーション力やプレゼンテーション能力をつける。

　毎回の振り返りシートの内容、発表の回数、授業への出席・取組状況、（70％）
　レポート（30％）

　授業の際、資料を適宜配布する。
　参考文献は、必要に応じて授業の中で紹介する。

　・教育に関する時事問題、ニュースなど関心を持ち、情報収集に心がける。
　・教育問題に関して、周りの者（友人、家族等）と意見を交換する機会を持ち、人の考え方を理解しながら、自分の考えも的確に伝えられる訓練をしておく。

　・第１回目に座席決めグループ決めを行うので必ず出席すること。
　　（どうしても事情がある場合は事前に相談に来ること）
　・座席指定のグループ学習を取り入れるので、遅刻・欠席をする者、積極的に授業に参加できない者、他とのコミュニケーションを嫌う者には適さない。（１/3を超えて遅刻もしくは欠席のある者は試験は受けられない）