Web Syllabus(講義概要)

　子供たち一人一人が生き生きとして、よく勉強をし、決まりを守り、仲良しのまとまったクラス、これは学級担任による「学級経営」の成果の顕れです。学級経営は、全ての学校教育の基盤です。学級経営の役割や意義、在り方等について、学級担任として直面する具体的な場面から学級経営の視点を取り上げ、考察していきます。教育実習での学級経営に関する経験を振り返りながら、学級経営に関する実践や諸問題に対して考察し、学級担任に求められる力について深めていきます。また、学校訪問を行い、実際の学級経営の様子を参観し、学びをさらに深めます。

　（1）学級経営の意義、在り方について理解を深める。
　（2）実践的な討議や学校訪問を通して、学級経営に関する実践や諸問題について考察し、それらの方策や改善を構想することのできる力量を高める。

　（1）授業の参加状況
　（2）グループワークにおける参加状況
　（3）学校訪問における参加状況
　（4）課題レポート、提出物

　文部科学省『小学校学習指導要領』
　文部科学省『小学校学習指導要領解説総則編』
　文部科学省『生徒指導提要』
　　参考文献は授業中に提示します。

　3年時（4年時）での教育実習を振り返り、学級経営について提示された様々な視点から、グループ討議、ロールプレイ、発表、学校訪問を行います。教育実習時の学級経営の資料などをまとめておいて下さい。

　受動的な知識の獲得でななく、Active（能動的）な学びを期待します。特に、グループ活動では、学級経営について主体的に討議を進め、子ども一人一人が生き生きと輝く学級経営の在り方を探究して下さい。