Web Syllabus(講義概要)

　正しい方法で考えられる人になる。
　現代は様々な情報があふれており、情報を十分に吟味し、情報を体系的に理解し、意思決定を的確に行うためには、論理的な思考は不可欠である。この論理的思考（クリティカルシンキング）は、就職試験でも重要になっている。
　本ゼミの目的は、論理的な思考の方法を学び、これを確実に身に付け、使えるようにすることである。論理的な思考を行なうために、覚える事は多くない。しかし、学んだことを使えるようにするのは、難しい。つまり、論理的な思考が、わかることと、解けることは異なる。さらに、解けることと、使えることも、異なる。ゼミでは論理的な思考に必要な知識を、「わかった」⇒「解けた」⇒「使えた」と、確実に習得して、正しく論理的に考える習慣を身につける。このため、ゼミでは、討論やプレゼンテーションを積極的に取り入れる。

　正しい方法で考えられる人になる。このため、
　① いつでもどこでも論理的な思考が実践できるように、情報を整理分析し論理的に考える習慣を身に付ける。
　② そのため、学んだ知識を「わかった」⇒「解けた」⇒「使えた」と、確実にステップアップする。
　■授業方法：
　　ゼミの主役を学生とし、グループ学習・発表を主体とする。教員はファシリテータとする。

　＊定期試験は行わない。
　＊発表・討論等によるゼミ貢献度(50％)、課題等の提出(50％)を総合して評価する。
　■評価の基準(達成レベルと成績)：
　　S：特に優秀であり、論理的な思考が、いつでも、どこでも十分にできる。
　　A：優秀であり、教科書をみれば、論理的な思考ができる。
　　B：教科書は何とか理解でき、課題・問題を何とか解ける。
　　C：単位取得の最低レベルにすぎない。

　教 科 書：若山昇（著）『誰でもわかるクリティカルシンキング―それってホント？―』北樹出版
　参考図書：道田泰司（著）『クリティカル進化（シンカー）論』北大路書房
　　　　　　渡辺健介（著）『世界一やさしい問題解決の授業』ダイヤモンド社

　専門知識は不要であるが、授業には積極的に参加すること。

　＊論理的思考（I II III IV）をすでに履修済み、あるいは並行して履修することが望ましい。
　＊きちんと学習すれば、今後の人生において必ずプラスになるので、討論やプレゼンテーションに積極的に参加することが期待される。