Web Syllabus(講義概要)

　本授業は、公務員試験等、就職に関する受験目標を持つ学生を対象とする。しかし一口に公務員教養と言っても、その範囲は極めて広い。公務員になるための教養試験には、知識（社会科学、人文科学、自然科学）と知能（判断推理、数的推理、資料解釈等）が必要となる。
　授業では後者の知能の分野に焦点をあて、数的処理を中心に、数理的スキルや論理的思考力を習得する。これらは丸暗記では対処することはできない、いわば思考の基盤となる能力である。

　① まず基礎能力を養うべく、公務員試験に出題されるような演習問題を題材とし、
　② いかに考え、分析し、判断をするかを身につけること、
　③ さらに、自らの能力を高める方法を習得することを目標とする。
　■授業方法：
　　公務員試験に受かるには、いかにするべきかを考え、演習問題を解く。授業は学生参加型とする。

　＊発表・討論等によるクラス貢献度と課題提出(30％)、レポートまたは試験(70％)を総合して評価する。
　■評価の基準（試験の達成レベルと成績の目安）：
　　S：特に優秀で、教科書程度の問題なら、いつでも十分に解ける。
　　A：優秀で、教科書程度の問題を、十分に理解することができ、問題が解ける。
　　B：教科書は何とか理解でき、自力で何とか問題が解ける。
　　C：単位取得の最低レベルにすぎない。

　教科書：本シラバスには敢えて掲載しないが、別途指定する。

　受講の効果を向上させるためには、復習をすることが望ましい。
　復習は、授業で学んだこと、自分ができなかった問題等を、再度自分で学習する。
　学生の理解を助けるために、課題を出すことがある。

　＊年間でまとまった内容を学ぶので、特別講義・公務員教養IVと共に履修することを強く希望する。
　＊数学的な事項は、基本から復習する。
　＊数学的な考え方を好きになれば素晴らしいが、少なくとも苦手意識を排除したい。
　＊数理的スキルを学ぶ最後のチャンスとなるので、しっかり受講されたい。
　＊なお、公務員コースでは、推奨選択科目となっている。