Web Syllabus(講義概要)

　少子高齢化が急速に進む日本では、都市部でも地方でも地域社会の問題が山積している。都市部では、住宅問題や子供の貧困、保育園の待機児童問題などが深刻化する一方、地方では、人口流出や過疎化によりコミュニティそのものの存続が危ぶまれる地域も数多く存在する。地域社会のこれらの問題は、私たちの生活と密接にかかわっているために、一刻も早い解決が望まれる。しかし、その解決策は、画一的なものであってはならなず、個々の地域の多様性を尊重したものであることが求められる。本演習では、輪読やフィールドワーク、自治体訪問を通じて、地域社会の問題について考え、その解決策を探る。
　春学期は、輪読で地方財政に関する基礎知識を身につけたのち、フィールドワークや自治体訪問を実施する。その成果をグループごとに合同ゼミ合宿や「多摩の学生まちづくり・ものづくりコンペティション」で発表する。

　（１）地域社会の問題について、自ら問いを発見し、調査し思考する能力を身につける。
　（２）自分の考えを明確に表現し、人に伝えるプレゼン能力を習得する。
　（３）他者の発言にしっかり耳を傾けることができるようになる。

　演習の参加状況、プレゼンテーションの内容、グループワークや調査活動への貢献度をみて総合的に評価する。

　演習で具体的に扱う文献は参加学生と相談して決定するが、演習の参考文献として以下の２つの文献を挙げておく。
　　・外山滋比古（1986）『思考の整理学』筑摩書房。
　　・神野直彦（2002）『人間回復の経済学』岩波書店。

　・プレゼンテーションの準備。
　・自治体訪問やフィールドワークの準備。

　・ゼミナール形式で行われる。すべての授業に出席すること。