| １． |
授業の概要（ねらい） |
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前期に引き続き、「異文化社会アメリカ」を教科書にして、アメリカの文化および社会の基本および理論について学びます。アメリカ文化・社会を日本と比較し考察するデータとして映画を用います。授業内では、「マイインターン」を鑑賞し、具体的な場面について分析し考察します。また3名から5名のグループを構成し、それぞれが選択した映画について、口頭発表して貰います。学生参加型講義を目指しています。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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1．アメリカ文化・社会の基本知識を身につける。
2．映画の場面を社会文化人類学的に分析する。
3．分析結果を口頭発表しレポート作成する。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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授業参加：20％
レポート・口頭発表：20％
記述テスト：60％
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| ４． |
教科書・参考書 |
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教科書『異文化社会アメリカ』 示村陽一 研究社 2014
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| ５． |
準備学修の内容 |
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事前に教科書の講義範囲を読み、疑問点を書き出す。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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ポップカルチャーを含め、様々な角度から、アメリカ社会の事象を把握する努力をして下さい。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | ガイダンス | | 【第２回】 | 前期範囲の復習
発表のためのグループ構成 | | 【第３回】 | アメリカの民主主義
映画「マイインターン」 | | 【第４回】 | アメリカの州権主義
映画「マイインターン」 | | 【第５回】 | アメリカの大統領選挙の仕組み
映画「マイインターン」 | | 【第６回】 | 機会と成功の国としてのアメリカ
学生による口頭発表 | | 【第７回】 | 平等化の推進
学生による口頭発表 | | 【第８回】 | アファーマティブアクション
学生による口頭発表 | | 【第９回】 | 経済的不平等と福祉改革
学生による口頭発表 | | 【第10回】 | 平等主義と個人主義
学生による口頭発表 | | 【第11回】 | アメリカの競争主義
学生による口頭発表 | | 【第12回】 | 勤労倫理と適者生存
学生による口頭発表 | | 【第13回】 | 競争主義の代償
学生による口頭発表 | | 【第14回】 | | 異文化としてのアメリカ | | 【第15回】 | | まとめと記述テスト |
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