Web Syllabus(講義概要)

平成30年度

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科目ナンバリング：ESS-315
小学校理科実験 赤石　保
選択  2単位
【初等教育】 18-1-1333-3491-005

１． 授業の概要（ねらい）

　理科好きの教師によって理科好きの児童が育つと言われる。教職を目指す学生には、理科が好きであってほしいと考えている。そこで、教育実習を目前にした3年生、教育現場へ向かおうとする4年生には、より多くの理科の「観察、実験」の体験を通して、理科指導に自信をもってもらいたいと願っている。
　本講座では、できるだけ多くの観察、実験の場面に出会えるように、学年や単元構成を超えて、シラバスを工夫している。学生が実際に観察、実験を行い、その活動から各自が実際の授業場面で自信をもって指導に当たれるようになることをねらいしている。

２．
授業の到達目標

　・理科指導に必要な観察・実験器具の扱い方を身につけ、その指導ができる。
　・観察・実験の意義を理解し、授業場面で活用できる。
　・自然に興味・関心をもち、自ら自然に働きかけるようになる。

３．
成績評価の方法および基準

　・平常点：70％　「観察・実験」への取り組み
　・提出物：30％　学習のまとめ

４．
教科書・参考書

　文部科学省編『小学校学習指導要領解説－理科編－』

５．
準備学修の内容

　・小学校理科の学習内容を理解しておくこと。
　・自然への関心を高め、生活の中での自然現象を意識すること。
　・自然観察や栽培など積極的にとりくこと。

６．
その他履修上の注意事項

　・観察・実験の記録を丁寧にまとめ、自身の今後の指導に生かす姿勢で授業に臨むこと。
　・授業外での活動（観察・栽培）にもしっかり取り組むこと。

７．
各回の授業内容
【第１回】
　ガイダンス
　観察・実験➀「樹木の観察」「生き物さがし」を行う。
【第２回】
　観察・実験②「種の観察と種まき」を行う。
　観察・実験③「光電池の発電調査」（電流計の使い方）を行う。
【第３回】
　観察・実験④「顕微鏡観察」（花粉、デンプン、食塩、チョウの鱗粉、火山灰　　　　など）を行う。
【第４回】
　観察・実験⑤「太陽光の温度調査」（放射温度計の使い方）を行う。
　観察・実験⑥「太陽の動きと調査」（日時計を作ろう）を行う。
【第５回】
　観察・実験⑦「振り子の動きのデータ処理」を行う。
　観察・実験➇「ゴムで動く車のデータ処理」を行う。
【第６回】
　観察・実験➈「酸素、二酸化炭素の測定」（気体検知管の使い方）を行う。
　観察・実験⑩「もののあたたまり調査」（サーモインクの使い方）を行う。
【第７回】
　観察・実験⑪「酸性、アルカリ性調査」（試薬の扱い方）を行う。
【第８回】
　観察・実験⑫その１「葉脈標本づくり準備」（上皿天秤の使い方）を行う。
【第９回】
　観察・実験⑫その２「葉脈標本づくり」を行う。
【第10回】
　観察・実験⑬「電気実験」を行う。
【第11回】
　観察・実験⑭「てこの学習を活用したものづくり（モビール）」その1を行う。
【第12回】
　「てこの学習を活用したものづくり（モビール）」その2を行う。
【第13回】
　観察・実験⑮「化学実験（未知の水溶液の特定）」その1を行う。
【第14回】
　「化学実験（白い粉の特定）」その2を行う。
【第15回】
　観察・実験の記録のまとめを行う。