Web Syllabus(講義概要)

　本年度から特別の教科　道徳として全面実施される小学校の道徳科について、道徳教育の「要」として充実した授業を実施するための指導過程や指導方法について理解し、実践的指導力を身に付ける。特に、道徳科の指導内容や具体的な指導方法、授業を進めるにあたっての留意点等を理解し、それを学習指導案に表現することができるようにすると共に模擬授業を実施することで実践的指導力を身につける。

　①道徳教育と道徳科の目標や内容について理解することができる。
　②道徳科の授業の指導過程や具体的な指導方法を理解することができる。
　③道徳科の授業を進めるための諸要素を踏まえた学習指導案を作成し、模擬授業で具体化することができる。

　授業中の学習姿勢および毎回提出する小レポート（50％）学習指導案および模擬授業（20％）試験（30％）を総合して評価する。

　＜教科書＞
　　『これからの道徳教育と「道徳科」の展望』（東洋館出版社　平成28年11月）
　　『小学校学習指導要領解説・特別の教科　道徳編』（文部科学省　平成29年6月）
　その他、参考文献等については適宜授業で紹介する。

　道徳科の指導力は、これからの教師に求められる重要な力である。授業内容については毎回復習を重ねて理解することが求められる。特に道徳科の指導方法等については授業外で指導案作成や教材準備等を積極的に行うとともに、授業で学んだ内容について復習を重ね、実践的指導力を深めることができるよう努力すること。

　道徳教育は道徳科を要として全ての教育活動を通じて行うものであり、教育の基盤でもある。したがって、道徳科の在り方の理解及び実践的な指導力を身に付けることは、教育活動の大変重要な要素である。授業では講義の他にグループでのディスカッションも行っていくため、取り組みの姿勢も重要である。主体的かつ積極的にに学ぶ努力をして欲しい。