Web Syllabus(講義概要)

　この授業では、中等社会系教科（社会科・公民科）の指導の理論と方法について実践的に学ぶことを通して、当該教科を担当する教職としての専門的力量を身に付けていく。
　とりわけ、次の二点を主眼とする。
　（１）社会科・公民科の目標及び内容：学習指導要領に示された当該教科の目標や内容を理解する。
　（２）社会科・公民科の指導方法と授業設計：基礎的な学習指導理論を理解し、具体的な授業場面を想定した授業設計を行う方法を身に付ける。
　※本授業は、教育職員免許法施行規則に定める教職に関する科目（「教育課程及び各教科の指導法に関する科目」）である。中学社会、高校公民の免許取得を希望する者にとっては必修である。

　（１）学習指導要領を読み、その内容（社会科・公民科の目的、内容項目・指導方法など）に依拠しつつ、単元設定の理由や授業実践の「ねらい」について論理的に説明できる。
　（２）社会科・公民科（社会系教科）の授業構成に関わる理論的知識・視点を獲得し、それを活用しつつ教科内容・教材・授業実践のあり方について論じることができる。
　（３）授業展開が十分具体的といえる、社会科・公民科の学習指導案（細案）を作成できる。

　学習指導案（２回）、宿題、授業への参加状況［リアクション・ペーパーの提出、プレゼン、議論への参加］に基づいて総合的に判断する。

　・文部科学省『中学校学習指導要領解説　社会編』、同『高等学校学習指導要領解説　公民編』
　・中学校社会科教科書（公民的分野）、高等学校公民科教科書（現代社会）
　（※詳細は、初回授業時に指示する。）

　（１）（下記「授業の計画」にもあるようにさっそく）プレゼンをさせるので、受講前の段階から社会科・公民科に関する知識・情報収集（＝教材研究）を行い、また、説明方法（資料や視聴覚メディアの活用方法）に関する学習を進めておくこと。
　（２）課題の提出には、参考文献を読むことが欠かせない。図書館で参考文献や教育雑誌（論文記事）を頻繁に探すクセをつけること。

　（１）理由なく欠席した学生は、その時点で本授業を受ける資格を失うので注意すること（諸事情で出席できない場合は、前もって教員に連絡すること。研究室：10号館１階研113、メールアドレスなどは大学公式ウェブサイトの教員紹介ページを確認）。
　（２）教科に関する知識（内容）なくして、指導法（方法）はありえない。学力がないのに、指導技術だけがうまくなる「万能薬」は存在しない。各自で知識の剝落を補う「学び直し」を同時に行いながら、授業に参加すること。