| １． |
授業の概要（ねらい） |
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この講義では、地球上で人類が進化・拡散した第四紀(過去約260万年間)の気候変動の実態と原因について解説します。また、気象観測資料が得られない過去の気候変動を復元する方法の具体例について紹介します。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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第四紀の気候変動の実態と原因について理解を深める。
過去の気候を復元する様々な手法とその特徴について理解を深める。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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試験の結果（80％）と受講態度（20％）をもとに成績を評価します。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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テキストは使用しない。プリントを配布する。
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| ５． |
準備学修の内容 |
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理解を深めるために講義内容の復習を行うようにしてください。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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毎回、質問・感想・連絡カードを授業開始時に配布し、授業終了時に回収する。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | ガイダンス、受講上の注意 | | 【第２回】 | | 第四紀とは何か | | 【第３回】 | | 氷期・間氷期サイクルとその原因 | | 【第４回】 | | 氷期の気候と環境 | | 【第５回】 | | 氷期から後氷期へ | | 【第６回】 | | ヤンガー・ドライアス期の寒冷化 | | 【第７回】 | | 完新世のヒプシサーマル期：縄文海進はなぜ起きたか | | 【第８回】 | | 紀元前後から中世にかけての気候 | | 【第９回】 | | 太陽活動と小氷期の気候 | | 【第10回】 | | 火山噴火と小氷期の気候 | | 【第11回】 | | 諏訪湖の「御神渡り」記録から探る気候変動 | | 【第12回】 | | サクラの開花記録から探る気候変動 | | 【第13回】 | | 江戸時代の古日記から探る気候変動 | | 【第14回】 | | 古気象観測資料の発掘(データレスキュー)による気候変動研究 | | 【第15回】 | | まとめと試験 |
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