Web Syllabus(講義概要)

　心の健康教育とは、心の健康を維持するための知識を提供することによって、心の健康を育てることを目的とした心理教育である（石隈、2017）。心の健康教育には、心の健康に関する予防開発的なものから、心の健康が困難な状況に置かれている者に対しては心の健康を維持・回復を援助するといった広範な心理学の知識が求められる。そこでこの授業では、心の健康教育に関する理論と心の健康教育に関する実践のという２つの理解を目指す。

　１）心の健康教育について理解する。
　２）心の健康教育に関する実践について理解する。
　３）心の健康教育に関する実践を行うことができる。
　４）心の健康教育で使用する資料を自分が作成することができる。

　出席45％、プレゼンテーション・演習15％、レポート及び期末試験40％、

　・野島一彦（編）（2017）『公認心理師入門　知識と技術（こころの科学増刊）』日本評論社
　・田村節子・石隈利紀（2017）『石隈・田村式援助シートによる子ども参加型チーム援助：インフォームドコンセントを超えて』
　・伊藤正哉他（2014）『不安とうつの統一プロトコル バーロウ教授によるクリニカルデモンストレーション』診断と治療社

　各講義の前にあらかじめ指定された文献を読み、理解を深めること。

　グループ討議、心の健康教育の実践に関するロールプレイを実施する予定である。