| １． |
授業の概要（ねらい） |
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自動車や工作機械に代表される高度な製造技術、勤勉で几帳面な国民性、文学や芸術の豊饒な遺産等々、ドイツは日本と共通する特徴を多く持っている国です。ドイツとはどんな国なのか、それはどんな歴史や文化を持った国なのか。ドイツに関する基本的知識を、日本との比較を交えながら学びます。春期は、まず現在のドイツについて概略を説明した後で、ドイツ人の始祖であるゲルマン民族の歴史から中世の神聖ローマ帝国までの歴史をたどります。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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ドイツに関する基本的知識を身につけるとともに、日本とはどんな国なのかを客観的に判断する力を養う。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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期末のレポートないしはテスト80％、抜き打ちでおこなう出席調査20％。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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プリント配布。
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| ５． |
準備学修の内容 |
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授業のノートの整理と参考図書の読書。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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現在のドイツやヨーロッパについての関心を深めてほしい。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | イントロダクション | | 【第２回】 | | 現在のドイツ１ | | 【第３回】 | | 現在のドイツ２ | | 【第４回】 | | 遅れてきた大国、ドイツと日本 | | 【第５回】 | | ゲルマン民族とローマ帝国１ | | 【第６回】 | | ゲルマン民族とローマ帝国２ | | 【第７回】 | | ゲルマン民族とローマ帝国３ | | 【第８回】 | | メロヴィング朝とキリスト教１ | | 【第９回】 | | メロヴィング朝とキリスト教２ | | 【第10回】 | | カロリング・ルネッサンス１ | | 【第11回】 | | カロリング・ルネッサンス２ | | 【第12回】 | | カロリング・ルネッサンス３ | | 【第13回】 | | ドイツ帝国１ | | 【第14回】 | | ドイツ帝国２ | | 【第15回】 | | 補説とテスト |
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