| １． |
授業の概要（ねらい） |
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この授業では、質的調査とは何かについて、および、調査技法の種類や概要を知ることを目標としています。特に、質的調査法の中でも、インタビュー法や観察法について学び、この手法を用いるとどのようなことができるか考えます。半期の中で、データ取得計画・データ分析・調査報告までを体験し、大学卒業後の活動に役立つよう、実践的知識を身につけましょう。受講人数は最大20名とし、初講日出席者優先で受け容れます。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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①学生は、質的調査法とは何かについて、体験を通じて学ぶ。
②学生は、インタビュー法や観察法の具体的な実践を行う。
③学生は、「人」と接点を持ちながら自ら「動きつつ」調査するために必要な留意点、心構え、スキルを習得する。
④質的データをどのように分析し報告することが可能かを知る。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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①中間課題 50％
②最終課題（プレゼンテーション） 50％
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| ４． |
教科書・参考書 |
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伊藤哲司・田中共子・能智正博『動きながら識る、関わりながら考える－心理学における質的研究の実践－』ナカニシヤ出版
無藤隆・やまだようこ・南博文・麻生武・サトウタツヤ『質的心理学』新曜社
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| ５． |
準備学修の内容 |
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次回の授業のために課題が出ることがあります。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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予備知識を必要とするものではありませんが、皆さんの主体的な参与を期待しています。個人での課題の他に、ペアワークやグループワークを多く導入します。なお、受講生の興味関心により、授業で扱う内容及び順番を一部変更することがあります。これまでの学習経験を反映させながら、実践に役立つ調査法の学習を支援したいと考えています。受講生の興味関心により、授業で扱う内容及び順番を一部変更することがあります。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | ガイダンス（受講にあたっての説明・質的調査法とは何か） | | 【第２回】 | | インタビュー法の概説と実習 | | 【第３回】 | | 質的調査法を使った研究事例紹介１（データ取得を中心に） | | 【第４回】 | | 質的調査法を使った研究事例紹介２（データ分析を中心に） | | 【第５回】 | | 観察法を用いたグループワーク１（データ取得） | | 【第６回】 | | 観察法を用いたグループワーク２（データ分析） | | 【第７回】 | | 観察法を用いたグループワーク３（分析結果の報告作成） | | 【第８回】 | | ゲストを招いての対話型プログラム | | 【第９回】 | | ゲストを招いての対話に関するふりかえり | | 【第10回】 | | 学外調査実習のための準備１（グループ分け・調査課題の検討） | | 【第11回】 | | 学外調査実習のための準備２（調査方法の検討） | | 【第12回】 | | 学外調査実習 | | 【第13回】 | | 学外調査実習の発表準備 | | 【第14回】 | | 学外調査実習の発表会 | | 【第15回】 | | 質的調査法の活用に向けてディスカッション |
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