| １． |
授業の概要（ねらい） |
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この授業では、質的調査法を用いた調査計画を立案し、データ取得、データ分析、調査報告を書くところまでを体験することを目標とします。受講人数は最大20名です。人間学基礎セミナーⅠ（森玲奈担当）と関連性が高く、かつ、より高度な内容を扱うため、連続履修を推奨します。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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①学生は、質的調査法とは何かについて、学術的に学ぶ。
②学生は、インタビュー法や観察法の具体的な実践を通じて学ぶ。
③学生は、「人」と接点を持ちながら自ら「動きつつ」調査するために必要な留意点、心構え、スキルを説明できる。
④学生は、質的データを分析しながら報告を書く方法を深く学ぶ。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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①中間課題 30％
②最終課題（プレゼンテーション） 30％
③最終課題（レポート） 20％
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| ４． |
教科書・参考書 |
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伊藤哲司・田中共子・能智正博『動きながら識る、関わりながら考える－心理学における質的研究の実践－』ナカニシヤ出版
無藤隆・やまだようこ・南博文・麻生武・サトウタツヤ『質的心理学』新曜社
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| ５． |
準備学修の内容 |
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中間課題や最終課題に向けて、事前学習課題を出すことがあります。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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質的調査法に関する基礎知識は『人間学基礎セミナーⅠ』で習得しているものとして、発展的な学習を進めますが、履修していない方には補足の資料を使って学習支援をします。皆さんの主体的な参与を期待しています。なお、受講生の興味関心により、授業で扱う内容及び順番を一部変更することがあります。
受講生の興味関心により、授業で扱う内容及び順番を一部変更することがあります。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | ガイダンス（受講にあたっての説明） | | 【第２回】 | | 質的調査法の概説 | | 【第３回】 | | インタビュー法を使った研究事例紹介（１） | | 【第４回】 | | ゲストを招いての対話型プログラム | | 【第５回】 | | 観察法を用いた研究事例紹介（１） | | 【第６回】 | | 中間課題：調査実習 | | 【第７回】 | | 中間課題：調査実習の発表・講評 | | 【第８回】 | | インタビュー法を用いた研究事例紹介（２） | | 【第９回】 | | 観察法を用いた研究事例紹介（２） | | 【第10回】 | | 最終課題：調査計画の立案（テーマの検討） | | 【第11回】 | | 最終課題：調査計画の立案（計画書作成・準備の検討） | | 【第12回】 | | 最終課題：調査データの取得方法検討 | | 【第13回】 | | 最終課題：調査データの分析 | | 【第14回】 | | 調査実習の発表（１） | | 【第15回】 | | 調査実習の発表（２） |
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