Web Syllabus(講義概要)

　本授業では、精神障害、知的障害、発達障害などのさまざまな障害について、その特性および健常との連続性を理解し、そのアセスメントに関する最新の知識を習得し、支援の国際的ガイドラインに精通し、先行研究を参照して、個々の事例について適切なアセスメントバッテリーおよび支援方法の選択ができるようになることを目指す。また、福祉分野における支援制度および心理臨床の専門性を理解し、支援の展開について考える。

　障害児者に対する福祉的制度を理解し、説明できる
　各障害の特徴を理解し、説明できる
　各障害のアセスメントツールの特徴、効能と限界を理解する
　各障害に対する標準的な支援技法の特徴を理解する

　ディスカッション課題30％、レポート課題30％、プレゼンテーション20％、小テスト20％

　『子ども・大人の発達障害診療ハンドブック』2018 内山登紀夫編 金子書房
　参考書・参考文献は授業中に随時紹介する。

　1）授業計画に沿って、予習する。
　2）授業に関して、参考文献を紹介するので、各自取り寄せて読むこと。

　E-learningシステムを利用して、授業内容に関するディスカッション課題を課す場合がある。