Web Syllabus(講義概要)

　個々のもつ音楽的知識と演奏技能の向上を図るため、音楽分野におけるスペシャリストを招き、音楽の実践者としてのノウハウを学ぶ。それらの知識と技能を充分に生かしながら、幼児・児童を対象にした音楽鑑賞型のプログラムと、音楽を介したワークショップ型のプログラムを企画し、準備する。
　また、これらの活動に基づいた実践研究をグループで行う。それと同時に、それぞれの興味・関心のあるテーマに沿って探究し、その成果を発表し、討議する。

　集団によるアクティブな活動の中で、音楽の本質的な特徴や効果等を体感し、様々な現場における音楽活動のあり方について、理論的・実践的理解を目指す。
　研究テーマの設定、研究の方法、研究の内容等を吟味しながら、研究発表に向けた資料作成、発表等を通して、音楽に対する多角的な見方を養う。

　①実技・演奏　60％
　②発表　　　　30％
　③提出物　　　10％
　これらを基に総合的に評価する。

　参考書
　　『統合保育・教育現場に応用する　音楽療法・音あそび』下川英子著　音楽之友社　2009年
　　『「生きる力」をはぐくむ音楽活動　みんなで音楽』高山仁著　音楽之友社　2011年
　　『一人一人を大切にするユニバーサルデザインの音楽表現』星山麻木編著　萌文書林　2015年

　・個々の音楽的知識・演奏技能の向上を目指し、日々の努力を怠らないこと。
　・研究テーマに応じ、フィールドワークや調査を要する場合があるため、授業外での活動も予定しておくこと。

　・グループでの音楽活動では、自分自身の担当に責任をもち、最後まで協調性をもって臨むこと。
　・グループ研究では、個々の独自性を発揮し、質の高い研究になるよう積極的に臨むこと。