Web Syllabus(講義概要)

　病弱・身体虚弱の子どもたちの心理特性、人体の生理・病理の基本的事項、各種疾病の病理及び保健などの概要について理解し、病弱・身体虚弱の子どもたちの心理的ケアや保健面での適切な配慮ができるようにすることを目的とします。
　そのために、病弱教育の対象となる主な疾病や障害について、病態生理及び保健の視点から取り上げて解説するとともに、学校教育の立場から配慮すべき心構えについて考察していきます。

　・病弱児などを適切に支援するための心理特性を理解する。
　・病弱児などの主な疾病や障害についての基礎的知識を学ぶ。
　・病弱児などの適切な支援のための学校教育の立場から配慮すべき事項を学ぶ。

　定期試験（60％）、レポート（20％）、グループ討議及び授業への参加状況（20％）を総合的に評価します。

　テキストは使用せず、毎回、関連資料を配布します。
　・参考文献
　　『病弱・虚弱児の医療・療育・教育』改訂3版　金芳堂
　　『病気の子どものガイドブック』ジアース教育新社
　　『チームで育む病気の子ども』北樹出版

　・授業の復習を行い、病弱教育あるいは特別支援教育に関する専門用語や医療用語、問題点等を整理し、追究してほしい。

　・授業内容に対するレポート等を所定の用紙に記入し、授業終了時に提出すること。
　・授業の中でのグループ討議には積極的に参加し、他の学生からの意見や考え方を学んでほしい。
　・授業を通して、病弱の子どもたちの現状とその主な疾病や障害についての理解を深め、病弱の子どもたちへの支援が広がっていくことを望んでいます。
　・積極的な態度で受講してください。