| １． |
授業の概要（ねらい） |
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国際コミュニケーションⅡ－Ⅰ（ロシア語）からの続きである。毎回復習しながら、着実に進んでいく。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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１．簡単な意思表示ができるようになる。
２．様々な会話表現を習得する。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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授業への参加態度20％、授業内小テスト40％、期末テスト40％。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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教科書：黒田龍之助著『ニューエクスプレス ロシア語』（白水社）
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| ５． |
準備学修の内容 |
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テキスト付属のCDを繰り返し聴いて、音に慣れること。またNHKのテレビ講座やラジオ講座を積極的に視聴すること。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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授業には原則として全回出席すること。授業で学んだことは必ず復習すること。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | 春期学習内容の復習Ⅰ（第11課～第13課） | | 【第２回】 | | 春期学習内容の復習Ⅱ（第14課～第15課） | | 【第３回】 | | 第16課「紅茶はふつうミルクを入れて飲みます」（名詞造格の用法） | | 【第４回】 | | 第16課「紅茶はふつうミルクを入れて飲みます」 | | 【第５回】 | | 第17課「日本料理店でアントンを見かけました」（形容詞の格変化） | | 【第６回】 | | 第17課「日本料理店でアントンを見かけました」 | | 【第７回】 | | 復習（名詞・形容詞の格変化） | | 【第８回】 | | 第18課「それがアントンでないとどうして分かるのですか？」（動詞の完了体と不完了体） | | 【第９回】 | | 第18課「それがアントンでないとどうして分かるのですか？」 | | 【第10回】 | | 第19課「捨てるのなら手伝います」（完了体動詞の未来表現） | | 【第11回】 | | 第19課「捨てるのなら手伝います」 | | 【第12回】 | | 第20課「もし私が鳥だったら」（仮定法） | | 【第13回】 | | 第20課「もし私が鳥だったら」 | | 【第14回】 | | 復習 | | 【第15回】 | | まとめとテスト |
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