Web Syllabus(講義概要)

　中学・高校の保健体育科教員に必要な実践的な知識や求められる資質・能力について理解を深め、基礎的な実践力の身につける。特に、①体育科教育（体育実技）の変遷や学習指導要領の解釈、②（体育指導に深く関わる）「総則の体育・健康」、「特別活動の健康・体育的行事」や運動部活動について理解する。また、体育実技における指導のあり方や指導計画等について、基礎的な理論と実践力を身に付ける。

　（1）中学・高校の体育実技（中学体育分野の運動領域、高校科目体育の運動領域）の教科としての変遷や目標・内容の構成と系統性を理解し、記述できる。
　（2）特別活動の「健康・体育的行事」、総則の「体育・健康に関する事項」、運動部活動の意義や運営・指導のあり方について、体育科教育と関連させて説明できる。
　（3）体育実技における、指導のあり方や指導と評価の一体化について理解し、単元計画・単位時間計画（学習指導案）作成の理論とその実際を通して、実践的な指導計画を立案・評価・改善できる。

　①授業内課題（25％）　②授業外課題(25％）　③小テスト（25％）　④試験（25％）で評価する。

　テキスト：
　　①『専門教養Build Upシリーズ④　中高保健体育の完全攻略』（時事通信出版局）
　　②『中学校学習指導要領解説保健体育編』（文部科学省）
　　③『高等学校学習指導要領解説保健体育編・体育編』（文部科学省）
　参考書：
　　①『最新高等学校保健体育』（大修館書店）
　　②『中学校保健体育』（学習研究社）
　　③『アクティブスポーツ　2017』（大修館書店）
　　④『中学校体育実技』（学習研究社）
　　⑤『保健体育科教育法』（アイオーエム）

　・事前にWeb File Serverで、講義資料を配布するので、毎時間の学習の確認をし準備をする。
　・毎時間後の課題をWeb File Serverで配布するので、次回までの振り返りをする。
　・文部科学省や都道府県教育委員会、体育・スポーツ情報に関心を持ち、積極的に入手する。

　・学生としての基本的な受講態度を身に付けて臨むこと。
　・良き教育者となることを目指し、積極的に学習すること。
　・秋期同一時間帯開講「保健体育科教育法Ⅳ」を継続して受講することが望ましい。