Web Syllabus(講義概要)

　・学校教育が置かれている社会的状況や制度、経営の在り方について基本的原理を理解し教職制度、教育課程、校務分掌など、日々の学校教育のしくみを法的にどのように定められているかを学ぶ。
　・座席指定でのグループ活動を取り入れ、教員として必要な「考えをまとめる力」「説明する力」「発表する力」を養う。

　・教育の多様性を理解し、学校教育が置かれている社会的状況や制度、経営の在り方について説明できるようにする。
　・グループ活動を通して、コミュニケーション力やプレゼンテーション能力をつける。

　毎回の振り返りシートの内容、発表の回数、授業への出席・取組状況、（70％）　レポート（30％）

　授業の際、資料を配布する。

　・授業の最後に次回の内容の予告をするので、その内容について調べてくる。
　・教育に関する時事問題、ニュースなど関心を持ち、情報収集に心がける。
　・教育問題に関して、周りの者（友人、家族等）と意見を交換する機会を持ち、人の考え方を理解しながら、自分の考えも的確に伝えられる訓練をしておく。

　・１回目の授業で、授業方針の提示、座席決め・グループ決めを行うので、１回目から必ず出席すること。特別の事情があり出席できない場合は、必ず事前に杉坂の研究室に来ること。２回目以降の突然の受講は出来ない。
　・座席指定のグループ学習を取り入れるので、受け身で座っているだけの学生、他とのコミュニケーションを学生には適さない。
　・授業規律を重んじる。遅刻は出来ない。体調管理をしっかり行い欠席は極力しないこと。