Web Syllabus(講義概要)

ロジカルに考えることは、単に自説の説得力を高めたり、問題解決のアイデアを効率的に導き出したりするだけではなく、クリエイティブに考えることにもつながる。この演習では具体事例を参考にしながら、いわゆる一連のロジカル・シンキングを習得する。秋期は実務を前提にしたケース・スタディに注力する。

（1）論理的に考える力の向上（問題点の抽出から問題解決までの方法論の習得）
（2）文章力の向上（ミニレポートを作成するためのノウハウの習得）

適時に実施する授業内課題提出（30%）、ＬＭＳを通じた課題提出（20%）、及び期末試験（50%）の結果を総合的に評価する。尚、5回を超えて欠席した者は成績評価の対象外とする。

テキスト：平井孝志・渡部高志『日経文庫1922ビジュアル ロジカル・シンキング』日本経済新聞出版社2012年
参考書： 鶴光太郎『性格スキル人生を決める5つの能力（祥伝社新書）』祥伝社2018年
高橋伸夫『よくわかる経営管理』ミネルヴァ書房2011年

授業時間外の具体的な準備学習内容や課題は、ＬＭＳを通じて提示及び評価する。

ＬＭＳを有効活用するため、パソコン及びインターネットの環境を整備しておくこと。おもしろおかしく（Joy & Fun）学習できるように、教員と共に工夫しよう。