| １． |
授業の概要（ねらい）・ディプロマポリシーとの関連 |
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教育実習は、実習校の実践に観察や参加することにより、教員になる上での基礎的や知識や技能を身につけ、教職に対する適正について考えるとともに、自らの課題を明確にすることをねらいとしています。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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本実習では、次の4点を目標とします。
(1) 実習校の生徒および教育活動の特徴について理解する。
(2) 授業観察を観察し、事実に即した記録を行うとともに、自身の指導に役立てることができる。
(3) 学習指導案を作成するとともに、基礎的な指導技術を用いて、授業実践を行うことができる。
(4) 学級担任の役割を理解するとともに、学級経営の補助的な業務を行うことができる。
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| ３． |
成績評価の方法および基準・フィードバック方法 |
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実習校からの評価に基づき行います。
毎日の実習へのフィードバックは、指導教諭より、口頭や「教育実習の手引き」へのコメントなどによって、行われます。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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「教育実習日誌」
教育実習を考える会（編）『新編 教育実習の常識―事例に基づく必須66項』蒼丘書林、2000年。740円+税。
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| ５． |
準備学修の内容・必要な時間 |
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指導教諭の指示に基づき、教材研究や指導計画の作成などに取り組みます。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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各実習校の担当教諭と綿密に連絡を取りながら進めること。
万が一、トラブルや不安なことなどがあれば、早期に教職課程担当教員、もしくは教務チームまで連絡すること。
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| ７． |
授業内容 |
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中学校では4週間（約160時間）、高等学校では2週間（約80時間）の教育実習が実施されます。
実際の実習は、各実習校の規定に基づき、指導教諭の指導によって行われますが、主に次のような内容が含まれます。
・ガイダンス
・授業参観
・授業実習（研究授業を含む）
・学級活動・ホームルーム活動等学級経営への参加
・行事等への参加
・教材研究・授業準備
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