| 担当者 | 大森 哲至 | |
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| 単位・開講先 |
選択 2単位 [教育文化学科]
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| 科目ナンバリング | CLI-201 | |
本講義では、臨床心理学の発展の歴史、基本的な考え方や理論、検査法などのアセスメントについて学ぶことを目的とする。臨床心理学の代表的な理論を理解し、教育、福祉、医療、産業などの分野におけるそれぞれの心理支援に応用できるようにする。
1. 臨床心理学の代表的な理論について理解し、説明することができる
2. 臨床心理学における研究法上の特色やアセスメントについて理解することができる。
定期試験 60%
授業への取り組み方（リアクションペーパーの提出など）40%
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 教科書は指定しない。毎回の授業でレジュメを配布する。 | ||
| 参考文献 | 「臨床心理学」 | 丹野義彦・石垣琢磨・毛利伊吹・佐々木淳・杉山明子 | 有斐閣 |
事前に心理学に関する本を読んでおくことが望ましい。
出席率が70%未満の場合は、不合格とするので出席率は気をつけるようにしてください。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | ガイダンス |
| 第2回 | 臨床心理学とは何か |
| 第3回 | 不安障害の理解と支援 |
| 第4回 | 気分障害の理解と支援 |
| 第5回 | 統合失調症の理解と支援 ① |
| 第6回 | 統合失調症の理解と支援 ② |
| 第7回 | PTSD（心的外傷後ストレス障害）の理解と支援 |
| 第8回 | 発達に関する障害の理解と支援 |
| 第9回 | 前半部分のまとめ |
| 第10回 | 思春期・青年期の心理的問題 |
| 第11回 | 成人期・老年期の心理的問題 |
| 第12回 | 臨床心理学の現場 |
| 第13回 | 精神分析療法・クライエント中心療法 |
| 第14回 | 行動療法・認知療法 |
| 第15回 | 後半部分のまとめ |
