Web Syllabus(講義概要)

この講座は、受講者全員が模擬授業を体験します。互いに受講者（学習者）にもなり授業評価を行い、実践的指導力の育成を目標とした講座です。研究協議においては、グループワークを行い理科教師として求められる資質・能力向上を目指します。学習指導案は、より発展的な工夫改善を取り入れたものを作成します。情報機器を活用した教材作成を行い、わかる授業の展開を目指します。

高等学校理科教育の教科目標・科目目標を理解し、理科教師として必要な基礎的基本的な知識・技能を修得し教科指導、生徒指導に活用できる。学習指導案を作成し効果的な授業展開ができる。情報機器の効果的な活用を理解し、教科指導に活用できる。

学習指導案の内容、模擬授業（授業構成、実践的指導力、教材研究、評価の工夫、研究協議への参加状況）（６０％）、演習プリント・課題レポート（４０％）で評価します。研究協議において学習指導案の内容、模擬授業について評価します。

・使用教科書 『改訂　生物基礎』 東京書籍　ISBN978-4-487-16549-0
・参　考　書　Ａ：文部科学省『高等学校学習指導要領解説　理科編・理数編』平成３０年７月　実教出版　最新版
　　　　　　　Ｂ：国立教育政策研究所　教育課程研究センター『評価規準の作成、評価方法等の工夫改善のための
　　　　　　　　　参資料』【高等学校 理科】平成24年７月　教育出版　ISBN978-4-316-30065-8
・必要に応じ資料を配布します。

次回のテーマについて調べてから授業に臨んでください（６０分）。模擬授業の研究協議において授業評価ができるように、それぞれの単元について教材研究をしておいてください（９０分）。理科教育に関する課題を出しますのでよく調べ必ず提出してください（６０分）。各回の学習内容の要点と感想をまとめ次回に提出してください（３０分）。

・Ａ及びＢの参考書は第１回から使用しますので、必ず準備しておいてください。
・教員を目指す自覚をもって受講してください。

【第１回】

オリエンテーション

【第２回】

各科目の学習内容

【第３回】

生物基礎の年間指導計画作成　観点別評価と評価規準について

【第４回】

模擬授業単元決定　学習指導案様式について　学習指導案作成

【第５回】

学習指導案作成　教材研究

【第６回】

受講者による模擬授業及び研究協議①　指導案の書き方をテーマとして研究協議

【第７回】

受講者による模擬授業及び研究協議②　導入をテーマとして研究協議

【第８回】

受講者による模擬授業及び研究協議③　ことば使いをテーマとして研究協議

【第９回】

受講者による模擬授業及び研究協議④　板書計画と教材研究をテーマとして研究協議

【第10回】

模擬授業単元決定　学習指導案作成　　実施してない単元の学習指導案を作成

【第11回】

受講者による模擬授業及び研究協議⑤　発問をテーマとして研究協議

【第12回】

受講者による模擬授業及び研究協議⑥　授業展開をテーマとして研究協議

【第13回】

受講者による模擬授業及び研究協議⑦　情報機器の活用をテーマとして研究協議

【第14回】

受講者による模擬授業及び研究協議⑧　演示実験をテーマとして研究協議

【第15回】

模擬授業を実施して気づいた課題と改善点