| １． |
授業の概要（ねらい）・ディプロマポリシーとの関連 |
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・授業は教室でのプレゼンテーションとディスカッションを基本とします。
・その課題は担当教員が授業の到達目標に基づいて、毎回提示します。
・受講生は、事前に提示された課題に関し、必要な情報を収集・整理してレジュメを作成しプレゼンテーションとディスカッションを行います。
・授業終了後にレポートを提出します。
この授業では学修目標3に関する知識、技法、態度を修得します。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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・ライフデザイン演習は、大学の教育理念に基づき、大学や社会で必要される以下の３つの能力を修得することを授業の到達目標とします。
①社会力：自分の考え方を他者に的確に伝えるための表現能力、コミュニケーション能力
②自己教育力：自分の将来について考え、自覚をもって計画的に学ぶ能力
③専門力：自分の学部・学科で学んだ専門知識を用いて問題を解決する能力
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| ３． |
成績評価の方法および基準・フィードバック方法 |
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授業への取り組み（50%）、レポート等の課題（50%）で評価します。授業において随時フィードバックを行います。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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| ５． |
準備学修の内容・必要な時間 |
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授業の進行に応じて予習課題と復習課題を指示します。それらの課題に取り組んだ成果を整理してノート等にまとめ、授業に活かせるようにしてください。（あわせて3時間程度）
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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毎回休まず出席することが前提です。
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| ７． |
授業内容 |
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| 【第１回】 |
大学で何を学んだか／何を学ぶか | | 【第２回】 |
この授業で何を学ぶか | | 【第３回】 |
ディベート（1）討論の仕方を学ぶ | | 【第４回】 |
ディベート（2）情報収集をする | | 【第５回】 |
ディベート（3）意見をまとめる | | 【第６回】 |
ディベート（4）討論を実践する | | 【第７回】 |
リサーチ（1）調査研究の仕方を学ぶ | | 【第８回】 |
リサーチ（2）リサーチ・クエスチョンと仮説 | | 【第９回】 |
リサーチ（3）情報収集をする | | 【第10回】 |
リサーチ（4）意見をまとめる | | 【第11回】 |
リサーチ（5）発表資料を作る | | 【第12回】 |
リサーチ（6）発表と討論・1回目 | | 【第13回】 |
リサーチ（7）発表と討論・2回目 | | 【第14回】 |
まとめ | | 【第15回】 |
振り返りとフィードバック |
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