| １． |
授業の概要（ねらい）・ディプロマポリシーとの関連 |
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医療技術の進歩によって疾患の治癒率が上昇した一方で、様々な障害や社会的問題を抱える人々は年々増加しており、リハビリテーション医学を学ぶ意義は高まっています。
本授業では、リハビリテーションの現場で見られる疾患・症候について知識を身につけます。そのため、定期試験の他、授業で習った内容を効果的に定着させるため、毎授業冒頭に前回授業内容に関する演習問題を行います。
この授業は、柔道整復学科ディプロマポリシー1ならびに2に関連します。
本科目は、実務経験のある教員による授業です。担当教員はリハビリテーション科において業務に携わっており、授業では、リハビリテーション科での実例や実体験、課題などを題材とした講義、実習を行います。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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(1) リハビリテーション医学特有の考え方が理解できる。
(2) リハビリテーション医学で対象となる各疾患および障害について説明できる。
(3) リハビリテーション医学で実施される各種評価法および治療法を説明できる。
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| ３． |
成績評価の方法および基準・フィードバック方法 |
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小テスト(10％)および定期試験(90％)により評価します。
全体の60%以上を取得した者を合格とします。
全授業回数のうち2/3以上の出席がない学生の評価は行いません。
なお、第15回目の授業時にテスト結果に対する解説を行います。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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『リハビリテーション医学 改訂第4版』, 南江堂, 2019
毎回の授業で資料を配布します。
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| ５． |
準備学修の内容・必要な時間 |
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<準備と予習> 下記の各授業教科書ページを一読する。該当内容において、既習基礎科目（解剖学、生理学など）の理解が不十分であった場合、その内容について復習しておく。1時間程度。
<復習1> その日に習った授業内容について、配布資料を復習し、内容の理解や重要キーワードの暗記を徹底する。その上で、授業内容に該当する教科書のページを何度も読み返し、理解の定着に努める。1.5時間程度。
<演習2> 翌週の授業冒頭で行う演習問題について、配布資料と教科書を見返しながら、再度復習を行う。0.5時間程度。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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授業内容 |
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| 【第１回】 | | リハビリテーションの概念 | | 【第２回】 | | リハビリテーション医学の評価と診断（前半） | | 【第３回】 | | リハビリテーション医学の評価と診断（後半） | | 【第４回】 | | 理学療法、作業療法 | | 【第５回】 | | 補装具（前半） | | 【第６回】 | | 補装具（後半）、言語療法 | | 【第７回】 | | 脳卒中（前半） | | 【第８回】 | | 脳卒中（後半） | | 【第９回】 | | 脊髄損傷 | | 【第10回】 | | 小児疾患、切断 | | 【第11回】 | | 末梢神経損傷、関節リウマチ | | 【第12回】 | | 心疾患、呼吸器疾患 | | 【第13回】 | | 整形外科疾患、老人のリハビリテーション | | 【第14回】 | | リハビリテーションと福祉 | | 【第15回】 | | 期末試験とまとめ |
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