| １． |
授業の概要（ねらい）・ディプロマポリシーとの関連 |
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本授業のねらいは、健康課題に関心をもち、積極的に関る思慮深い市民になることです。
ディプロマポリー①「外国語や人文・社会科学を始めとする基礎的な教養を身につけ、社会生活に役立てることができる」に該当する科目です。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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テキストの課題を批判的によみ、自分の考えを表現することを授業の目標とします。
具体的には、サブテキストの課題に答えることができるようにすることです。
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| ３． |
成績評価の方法および基準・フィードバック方法 |
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2回の課題レポートに合格したうえで、最終試験100点で評価します。
授業のフィードバックは、課題レポートを返却することで行います。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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新・生き方としての健康科学 山﨑喜比古 監修、朝倉隆司編 有信堂高文社 ISBN978⁻4⁻8420⁻6589⁻2
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| ５． |
準備学修の内容・必要な時間 |
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事前学修として、関連する新聞記事を1事例以上読みノートにまとめてください。15時間
事後学修として、サブテキストで指示され専門用語を整理し具体例をノートにまとめてください。15時間
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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| ７． |
授業内容 |
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| 【第１回】 | | 健康・社会・生き方 ① | | 【第２回】 | | ヘルスリテラシー | | 【第３回】 | | ヘルスシステム 医療における行動と選択 | | 【第４回】 | | 食生活と健康 | | 【第５回】 | | 身体 運動 睡眠 と健康 | | 【第６回】 | | 薬 薬物 感染症 | | 【第７回】 | | 心と身体の病気 口腔保健 ストレス | | 【第８回】 | | 生活の場（学校、家庭、職場、地域）と健康 | | 【第９回】 | | 国境を超える人の移動と健康 | | 【第10回】 | | 環境問題と健康 | | 【第11回】 | | 性と健康 | | 【第12回】 | | 病・障害と健康 | | 【第13回】 | | 老い・死と健康 | | 【第14回】 | | 先端医療と医療に関わる社会のルール（生命倫理） | | 【第15回】 | | 健康・社会・生き方について ② 第1回との比較 |
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