Web Syllabus(講義概要)

エンターテインメント・娯楽としてのデジタルゲームおよびその周辺領域について、人文・社会学的背景理論、自然科学的背景理論およびデジタルゲームの開発・評価の手法について学びます。なお、いわゆる「囚人のジレンマ」などの「ゲーム理論」を取り扱うものではないので注意してください。
この科目は、ＤＰ４Ｍに関連します。
本科目は、実務経験のある教員による授業です。担当教員は企業においてニーズ分析に関する業務に携わっており、授業では、企業における実例や実体験、現場での課題などを題材とした議論等を行います。

本授業では、デジタルゲームの歴史的意義、デザイン技術、評価技術、応用技術について取り扱う。それら全てに背景理論が存在する、もしくは理論化が行われようとしていることを理解すること。具体的な個々の技術については理解できなくとも、それらが存在し、発展してきた理由や意義について議論できるようになること。

授業中に第2～7回に小テスト・演習と、学期末にレポート（1通）を課します。評価の割合は、小テスト・演習30%, レポート70%とします。
小テスト・演習とレポートの結果は、各受講者に通知されます。レポートについては、LMSを通じて講評を行います。

教材は印刷物を配布、もしくはLMSにて配布します。

参考書としては、以下を推薦しますが、入手は必須ではありません。
１．ヨハン・ホイジンガ (著)、ホモ・ルーデンス 文化のもつ遊びの要素についてのある定義づけの試み (講談社学術文庫), ISBN: 978-4062924795
２．ロジェ カイヨワ (著)、遊びと人間 (講談社学術文庫), ISBN: 978-4061589209
３．長谷川 勇 (著),‎ 佐藤 達磨 (著),‎ 南野 真太郎 (著)、ゲームエンジニア養成読本 (技術評論社), ISBN: 978-4774194981
４．堂前 嘉樹 (著)、ゲームを動かす数学・物理 (SBクリエイティブ), ISBN: 978-4797376999
５．遠藤雅伸（著）、遠藤雅伸のゲームデザイン講義実況中継（株式会社モバイル＆ゲームスタジオ）, ISBN: 4797367843
６．Magy Seif El-Nasr (編集),‎ Anders Drachen (編集),‎ Alessandro Canossa (編集)、Game Analytics: Maximizing the Value of Player Data (Splinger)、(洋書), ISBN: 978-1447172246

授業後にLMSに「講義の復習キーワード・予習キーワード」が掲示されます。掲示された「復習キーワード」について、授業後に要点をまとめてください（60分）。また、「予習キーワード」について調査して、次回講義までに確認し、何がわからないのかを明らかにしておいてください（30分）。

参考書類についてはリクエストがあれば貸し出しますので、各自、申し出てください。
PC利用のスキルは必須ではありませんが、授業中に掲示したURLにPCからアクセスする程度のメディアリテラシーは身に着けてから履修してください（スマートフォンからのアクセスでは不十分な場合がある、との意図です）。また、LMSを使用します。
学期末レポートの内容は、第６回授業までに告知されます。

【第１回】
ガイダンス。授業の進行。ゲームサイエンス領域に関する概説。
【第２回】
「遊び」に関する科学とその歴史（主としてホイジンガとカイヨワの研究の意義と影響について）
【第３回】
「デジタルゲーム」の開発手法について（主としてゲーム開発環境について）。
【第４回】
「デジタルゲーム」のデザイン技術について（過去のゲームに用いられたデザイン手法とその解釈について）。
【第５回】
「デジタルゲーム」開発に必要な物理・数学の概説（3DCGから衝突判定、物理エンジンなど。ただし、方程式などを解くことを問題にするのではなく、大学や高校の数学・物理が、デジタルゲームのどこに利用されているかを解説します）。
【第６回】
ゲームアナリティクス（デジタルゲームの評価を行う分野をゲームアナリティクスと呼びます。本分野について概説します）。学期末レポート告知。
【第７回】
シリアスゲームとゲーミフィケーションについて（主として社会問題を解決するデジタルゲーム・ゲーム技術について）。
【第８回】
授業のまとめと学期末レポート執筆に関する解説・指導を行います。