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授業の概要(ねらい) |
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≪『商』の思想とノウハウ:/総合商社の成長の歴史と現在≫ 本授業は、現代グローバル社会・組織を健全に運営するために、重要な資産・ノウハウである『商』の思想とノウハウを学習します。製造業も含め多くの企業経営は、経営の健全性・中期の成長戦略・長期のサステイナビリティにおいて、『商』の良き思想とノウハウに頼っています。これを学習の対象とします。 前期では、第一に、『商』の思想とノウハウとは何か、日本三大商人である近江商人の子弟教育の資料を視聴します。第二に現代総合商社の姿を具体的に学習します。 第三に、日本の社会経済の発展に貢献する『商』の思想とノウハウについての知識を習得します。
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授業の到達目標 |
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① 『商』の良き思想とノウハウを事例学習により理解し、その活かし方を説明できること。 ② 総合商社の歴史と活動について、選択した領域のビジネスモデルの変革の歴史と今後の課題を説明できること。 ③ 現代グローバル社会・組織を健全に運営するための重要な資産・ノウハウである『商』の思想とノウハウを学習し、それを経営技術の視点で説明できること。
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成績評価の方法および基準 |
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授業で提示する課題に対するレポートの提出結果及び最終レポートによる試験(40%)。 授業での発表・ディスカッションへの積極的な参加と貢献(30%)。 出席等授業態度にみられるdiscipline(訳注:決められたことをそれが辛かろうが妥協せずに実行する強い姿勢・自制心・自己鍛錬)(30%)。 これらを総合して評価します。
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教科書・参考書 |
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『新・現代総合商社論』(三菱商事㈱編、早稲田大学出版部) 『てんびんの詩』(近江商人博物館、日本映像企画:授業で視聴予定) 『近江商人の経営』(小倉榮一郎著、サンブライト出版) 以下は参考書。 『地上最強の商人』(オグ・マンディーノ著、稲盛和夫監修、日本経営合理化協会出版) 『家訓』(第一勧銀経営センター編、中経出版) 『小説聖書 旧約篇』(ウォルター・ワンゲリン著、徳間書店) 『三菱商事考』(三菱商事作成) 『商人』(永六輔著、岩波新書) 注)『私の履歴書』関連資料は配布(コピー)する予定 日本経済新聞編『私の履歴書経済人第17巻 吉田忠雄(吉田工業社長)』〈YKK〉 日本経済新聞 私の履歴書『夢を力に』(本田宗一郎、日経ビジネス人文庫)〈ホンダ〉 日本経済新聞 『私の履歴書 似鳥昭雄』〈ニトリ〉 日本経済新聞 『私の履歴書 安部修二』〈吉野家〉 日本経済新聞 私の履歴書 『経営はロマンだ』(小倉昌男著、日経ビジネス人文庫)〈クロネコヤマト〉 日本経済新聞 『私の履歴書 鬼塚喜八郎』〈アシックス〉 日本経済新聞 『私の履歴書 カルロス・ゴーン』〈日産自動車〉
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準備学修の内容 |
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授業にて説明します。
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その他履修上の注意事項 |
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日本経済新聞を読むようにしてください。 日本には多くの商家・商人の貢献・遺産を展示している施設がありますので、機会を見つけ訪問し研究してみてください。
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各回の授業内容 |
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【第1回】 | イントロダクション/現代社会は『商の思想とノウハウ』の上に形成されている | 【第2回】 | 総論1 『商』の思想とノウハウ 事例:近江商人を育てる教育 | 【第3回】 | 総論2 『商』の形成・成長・進化 事例:世界の創業者ソフトバンク孫正義の錬金術 事例:急成長のニトリを立ち上げた似鳥昭雄の性格 | 【第4回】 | 総論3 『商』の原点/人と信用 事例:世界の隠れたチャンピオンYKKを創業した吉田昭雄の思想 事例:宅急便を生んだクロネコヤマト小倉昌男の挑戦 | 【第5回】 | 現場から 外部招聘その1:総合商社がチキンを育てる 総合商社の食糧・食品ビジネス 事例:吉野家を守った店長 経営者安部修二の姿勢 事例:アシックス(オニツカ)生んだ鬼塚喜八郎の思い | 【第6回】 | 総合商社の機械・自動車ビジネス 総合商社の化学品ビジネス 事例:世界のホンダを創業した本田宗一郎のDNA | 【第7回】 | 総合商社の資源ビジネス 総合商社の金属材料ビジネス 事例:世界の商/資源ビジネス | 【第8回】 | 現場から 外部招聘その2:総合商社からベンチャービジネスへ 総合商社のIT分野ビジネス | 【第9回】 | 総合商社とイノベーション | 【第10回】 | 現場から 外部招聘その3:総合商社の歴史と進化 | 【第11回】 | 総合商社の人・物・金に関する経営技術(まとめ) | 【第12回】 | 地域経済と『商』の思想とノウハウ | 【第13回】 | 日本経済の課題と『商』の思想・ノウハウ | 【第14回】 | 『商』の思想とノウハウ(ディスカッション) | 【第15回】 | 『商』の思想とノウハウ(まとめ) |
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