Web Syllabus(講義概要)

　我が国の観光形態は近代化の過程を通じて変化してきている。その変化への対応によって、観光地としての盛衰がわかれる。本講義では、春学期に実施した観光を取り巻く変遷とその中での現代にも活かすべき哲学・思考・手法についての考察を踏まえて実施する。
　秋学期の講義は、「観光地計画論の技法編」と題し、観光の基本である主体と対象の捉え方、実態把握の方法等の基本的な手法について解説する内容を踏まえて、具体的な対象地域において企画・提案の演習を加えて理解を深める。
　これは、現場で問題意識をもつ着眼点、限られた人材の中での効率的・実行力のある手法など、「理論と実践」の観点から、「現場」での試みと改善から普遍的な考え方を学ぶことをめざすものである。そのため、現場で観光によるまちづくりを実践している専門家をゲストスピーカーとして招聘し、実践的な計画論を深めることにも努めたい。

　①観光実態把握手法を理解し、具体的な地域の観光計画に適用することができる。
　②地域資源評価手法を理解し、具体的な地域の観光計画に適用することができる。
　③観光地域において新しい地域観光商品の企画アイディアを考案することができる
　④観光地において地域全体での組織のあり方の改善提案の視点を指摘することができる。
　⑤観光地域において重要な視点を指摘し改善提案の骨格を示すことができる。

　講義の際に実施する演習レポートが60％（4回実施）、期末試験が40％として評価する。演習レポートのうち3回は前週に解説した内容についての理解を深めるために、教員が提示する課題に対してペアで意見交換をして授業内にまとめる課題レポートである。
　また、定期試験は、テキスト（提示した参考図書）や配布した講義レジュメ・資料の持ち込みはすべて可とする。毎回の講義の後の質問に対しても評価の対象とする。

　基本的にはレジュメ・関係する資料に基づいた講義とする。後期講義においては、参考図書として示した「集客まちづくり」の技術も使用する。大下茂著『行ってみたいと！と思わせる「集客まちづくり」の技術（学陽書房）』を適宜活用するので、参考にされたい。

　講義中に例示した課題などの復習を行うこと。現場で効率的・実行力のある改善の実施こそが、観光における「イノベーション」の原点である。観光に関する新しいビジネスモデルは、すべて現場の中での改善から生まれているといっても過言ではない。
　日常生活の中での改善に関心を寄せることも、授業外の学習として、将来のスキルアップにつながるものである。ものの見方・考え方を考える講義として捉えて、積極的な日常の学習に活用してほしい。

　講義の妨げとなる行為をつつしむこと。特に私語は退席を願い、評価の減点対象となるので留意してほしい。社会で求められる人材は、問題解決できるスキルよりも、問題発見のできる人材であることから、問題意識をもつ受講者の質問は歓迎する。