Web Syllabus(講義概要)

　本講義は、過去に日本を訪れた「訪日外国人」たちが、日本をどのように見てきたのかを「エスノグラフィー」という観点から読み解くことに主眼を置いている。
　明治の「開国」と同時に、多くの外国人たちが日本を訪れ、自分の興味関心に従って日本を記述してきた。その内容は日本の見る日本とはまた異なった、彼等のライフスタイルや価値観に基づいた「ニッポン」の姿を現していると言える。しかし、それはともすると暗黙的に共有されてきた、日本の社会規範や価値観を浮かび上がらせるものでもある。
　そこで本講義では、文化人類学や観光人類学が行ってきた「フィールドワーク」、「フィールドノート」、「エスノグラフィー」といった手法や議論を踏まえながら、過去の訪日外国人たちが日本をどのように捉え、どのように記述してきたのかを探っていきたい。

　（1）エスノグラフィーの読解を通じて、観光人類学の基本概念について、説明することができる。
　（2）観光人類学の基本概念を用いて、旅行経験の持つ役割について説明することができる。
　（3）観光人類学の基本概念を用いて、事例を分析し、独自の視点を提示することができる。

・事前課題：40％
　＊事前にこちらが指定した文献を読み、こちらが事前に提示する課題に答えること。
・授業内課題：60％
　＊事前課題を踏まえたうえで、授業内でのディスカッション内容をまとめる

【教科書】
中村明.2013.『グローブ・トロッター　世界漫遊家が歩いた明治ニッポン』朝日新聞出版.

・本講義は反転授業（フリップド・クラスルーム）形式で行う。事前にこちらが指定する参考図書を読んでくること。その内容を踏まえ、授業内では議論を中心に行う。

・授業は事前課題をやっていることを前提に進められます。必ず事前課題をやってくること。
・計画的に課題をこなすことが求められます。スケジュール管理はしっかりと。
・希望者がいる場合、授業時間外にフィールドワークを行うこともある。その際は、成績評価には含めず、実施費用は自己負担となる。