Web Syllabus(講義概要)

　本講義は「旅行・観光エスノグラフィーを読む・語る・書く」というテーマで行う。前期は日本を舞台にしながら、旅や観光の文化がエスノグラフィー（旅行記）のなかでいかに表現されてきたのかを考えていく。
　旅・観光における観光者は、ただ単に観光地に行って観光資源を消費する訳ではなく、出発前から旅の途中、旅行の後といった多様な場面の総体のなかで意味づけられていく。同様に、同じ場所でも「旅の友」（家族、友人、仲間など）によって、その都度観光地と違った関わり方をし、違った経験をしているはずである。
　本講義では旅行記や旅行記事から、そうした「旅の仕方」の魅力を探っていくと同時に、自分なりの「旅の価値」を探っていくことを目的とする。

　（1）エスノグラフィーから、旅の仕方の持つ魅力を探し出し、紹介することができる。
　（2）自分の旅行体験から、旅の価値について他人にその魅力を口頭でまとめ、表現することができる。
　（3）旅の価値について、エスノグラフィー（旅行記）という形で表現することができる。

　（1）観光エスノグラフィーの紹介：30％
　（2）観光エスノグラフィーの発表：30％
　（3）観光エスノグラフィーの作成：40％
　　＊成績については、受講者と教員の双方の評価によって決定する。

　【参考書】
　　・岸政彦・石岡丈昇・丸山里美．2016．『質的社会調査の方法－他者の合理性の理解社会学』有斐閣。
　　・佐藤郁哉．2002．『フィールドワークの技法　問いを育てる、仮説をきたえる』新曜社。
　　・好井裕明．2006．『「あたりまえ」を疑う社会学 質的調査のセンス』光文社新書。
　　・好井裕明．2014．『違和感から始まる社会学 日常性のフィールドワークへの招待』光文社新書。

　・普段から、多様な旅行記や旅行雑誌記事を読むようにして下さい。
　・自分の旅行体験を旅日記にしてみたり、普段から日記をつけるようにしてみて下さい。
　・旅行の写真等は保存し、使えるようにして下さい。
　・語彙力や表現力を磨いてみて下さい。

　・授業外に個人で実際に観光旅行に行ってもらい、その旅行記・体験記（エスノグラフィー）を書いてもらいます。その時間・費用については学生自身の負担となります。
　・作成したエスノグラフィーについては、授業成果として原則ウェブ上で公開します。
　・受講者で希望者があれば、土日に日帰りでの郊外学習（エスノグラフィー作成のための実習）を別途行う。その際、成績対象には含めず、参加費用については参加者の実費負担とする。