Web Syllabus(講義概要)

　この演習は、憲法学の基本的な論点を取り上げて、憲法の理解をより深めることを目標とします。基本的な方法としては、判例研究を予定しています。
　最初のうちは、教科書に載っている古典的な事例から考察しますが、しだいに、最近の重要判例も考察の対象とする予定です。判例評釈が（あまり）出ていない事例を自分で読み解くことも重要な能力になります。
　前期の演習は、受講生が、自分たちで、興味あるテーマについて、判例集に直接あたって実際の判例（下級審を含む。）を読むこと、さらには、関連する多様な学説を調べることなどが主な課題となります。そうした作業を通して、論文を書くということの意味を教員とともに考えます。課題は、自分で見つけてきて、自ら一人で研究する。孤独な作業ですが、教員はちょっとしたサポートしかできません。ゼミの時間を、より有意義に使ってください。

　①憲法の分野におけるより高度な知識を習得し、修士論文等の作成にそれを生かすことができる。
　②憲法にかんする判例や論文を「正確に」理解したうえで、それらに対するコメントを「適切に」付けることができる。他の受講生からの批判に適切に対応することができる。およそ「考えられうる」批判にも適切に対応することができる。

　出席状況はもちろん（50％）のことですが、報告やプレゼンテーション、（とりわけ報告時以外の）発言状況などを踏まえて判定します（50％）。大学院では、自ら研究する姿勢が求められます。お客さん意識で、教えてもらおうなどとは考えないことです。

　テキストや参考書は、初回に決めたいと思います。さしあたりは、学部時代に購入したような、憲法の基本書や判例集があると便利です。

　報告者は、割り当てられた判例ないし文献を要約したうえで、論点を提示しながら自己の見解をレジュメにまとめ、口頭にて発表することになります。発表をする際には、判例だけでなく関連する論文を図書館などで探すこと（読むこと）が重要です。

　受講生による報告が基本です。報告者が責任を持って報告することが重要です。