Web Syllabus(講義概要)

　生徒指導は、学校教育目標を達成するための重要な機能の一つであり、一人一人の生徒の個性の伸長と社会性の発達を促し、自己実現を助ける営みである。生徒指導の在り方について、理論と実践から学ぶ。
　（１）児童・生徒理解に基づいた生徒指導の考え方
　（２）生徒指導の考え方の変遷
　（３）問題行動についての指導（いじめ、不登校、校内暴力等）
　（４）進路指導（キャリア教育）の考え方の変遷と実践等
　・授業では事例分析やディベート等も取り入れ、実践的な内容とする。

　・学生は、生徒指導の考え方や実践方法を学び、基礎的な生徒指導の在り方を説明できる。
　・学生は、生徒指導と他の教科、領域との関係について理解し説明できる。
　・学生は、進路指導（キャリア教育）の在り方、ガイダンス機能を理解し説明できる。

　・授業への参加（授業中の活動、小課題等）　20％
　・課題作文　　　　　　　　　　　　　　　　20％
　・定期試験　　　　　　　　　　　　　　　　60％

　・参考資料　『教職の探求』　岩城孝次・和田孝編著　学校図書（「教職論」と併用）
　・授業時に資料、講義内容配布

　・学校の問題行動等の報道に常に注意を払い情報の収集に努める。
　・経済界の変化等にも注目し、進路指導に関わる情報の収集に努める。

　・教師としての必要な資質を養うためにも「生き方指導」である生徒指導、進路指導は極めて大切な科目である。また、生徒指導と学習指導は車の両輪と言われている。特に生徒指導は理論と実践の融合が重要である。
　　このことを心に留めしっかり勉強して欲しい。
　・資料等を多く配布するために科目のクリアファイルを１冊用意する。