Web Syllabus(講義概要)

（※本授業は、教育職員免許法施行規則に定める「教職に関する科目」－「教育課程及び指導法に関する科目」である。）
　本科目では、同「教育法Ⅰ」で学生自らが作成した学習指導案のさらなる検討や、受講生による模擬授業と省察（リフレクション・シートの作成）、学生相互の授業批評（授業批評シートの作成）、そして教材研究といった自主的な学びを中心として授業を展開していく。
　また、グループ・ワークを通してすぐれた授業実践や教材編成のあり方について受講生同士が議論を重ねる中で、各自が自身の教科観・授業観を相対化し、実践の理論化へと向かう高度で専門的な視点を身につけることをねらいとする。

　（1）自ら作成した学習指導案に基づき、授業ができる。
　（2）主体的に教材研究を行うことができる（図書館の有効活用、情報・資料の収集・編集ができる）。
　（3）学習者の理解を促す説得的な授業のあり方について、たえず自省しつつ、追究する姿勢をもつ。

　学習指導（細）案（10％）、模擬授業とリフレクション・シートの提出（35％）、授業への参加状況：批評記録の提出状況等（30％）、筆記試験の成績（25％）に基づいて総合的に判断する。

　［教育法Ⅰから継続］
　　・文部科学省『中学校学習指導要領解説（社会編）』、同『高等学校学習指導要領解説（公民編）』
　　・中学校社会科教科書（公民的分野）、高等学校公民科教科書（現代社会）

　［教育法Ⅰからの課題に加えて］
　（1）模擬授業を行うにあたり、受講生仲間とともに議論・情報交換・予行練習等、必要な準備を前もって行うこと。
　（2）文字に記された知識だけではない、社会的事実を指し示す一次資料を「足を使って」探す意識をもつこと（＝現場主義の教材研究）。

　（1）「社会科・公民科教育法Ⅰ」から継続して受講することを履修条件とする。
　（2）前期同様、理由なく欠席した学生は、その時点で本授業を受ける資格を失うので注意すること。
　　　 欠席する場合は、教員に連絡すること