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授業の概要（ねらい） |
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我々はいま、社会の編成原理の転換する場面を生きている。この転換は、大きな歴史的スパンで捉えれば、近代（モダン）なるものから、後期近代（ポストモダン）なるものへの変容と関係が深いということができるだろう。
後期近代社会の編成原理については、膨大な研究の蓄積があるが、この授業では、それらの議論を体系的に整理していくことを目的とするのではない。社会学への入門として本講義が目指すのは、まず我々が身近な生活で経験する様々な事柄が近代社会の中で成立している（そして、その多くは後期近代社会への転換の中で変質してきている）ことに気づき、理解することである。
社会学Ⅰは消費社会編といえるもので、ごくごく身近に親しんでいるもの題材とし、その背後に近代性や後期近代性が潜んでいることを明らかにしていく。具体的には、ショッピング、渋谷という街、ディズニーランド、海外旅行、電話・ケータイ、アニメや音楽の消費の仕方、などを取り上げる。とくにテキストを指定しないが、授業中に関連の文献を紹介し、社会学へと誘っていきたい。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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生活のなかの身近な現象を社会の編成原理との関係で説明できる
当たり前に接している事柄に歴史や社会的な力が働いていることを説明できる
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成績評価の方法および基準 |
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平常点：リアクション・ペーパー 30％
試験：70％
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教科書・参考書 |
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大多和直樹 2014 『放課後の社会学―メディア・街・学校』北樹出版
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準備学修の内容 |
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あらかじめ資料・文献を配付し、読んで来ていることを前提に議論を行うことがある
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その他履修上の注意事項 |
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授業中に意見を求めたときに進んで発言してくれる学生に多く参加してほしい
教科書を購入し授業に臨むこと
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各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | ガイダンス | | 【第２回】 | | ショッピングを楽しむ身体の成立過程 | | 【第３回】 | | 「渋谷」の歴史：その1 | | 【第４回】 | | 「渋谷」の歴史：その2 | | 【第５回】 | | ディズニーランドの編成原理 | | 【第６回】 | | ディズニーランドから街そのものへ | | 【第７回】 | | 旅行の社会学（1）：鉄道旅行 | | 【第８回】 | | 旅行の社会学（2）：海外旅行 | | 【第９回】 | | 電話の社会学 | | 【第10回】 | | 電話からケータイ・ネットへ | | 【第11回】 | | アニメはどう消費されたか | | 【第12回】 | | 音楽現象の社会学 | | 【第13回】 | | 総括（1）近代社会とは何か | | 【第14回】 | | 総括（2）後期近代社会とは何か | | 【第15回】 | | まとめ |
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